教育部关于颁发高中数学、物理、化学三科两种要求的教学纲要的通知 制定机关 公布日期 施行日期 文号 主题类别 效力等级 时效性 教育部 1983.11.12 1983.11.12 [83]教中字013号 中等教育 部门规范性文件 现行有效 正文： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于颁发高中数学、物理、化学三科两种要求的教学纲要的通知 （（83）教中字013号 1983年11月12日） 为了贯彻落实全国普通教育工作会议和我部（83）教中字011号《关于进一步提高普通中学教育质量的几点意见》的精神，我部在调查研究的基础上，制定了高中数学、物理、化学三科两种要求（基本要求和较高要求）的教学纲要，征求了各省、市、自治区教育部门的意见，并召开了中学数、理、化教学要求讨论会进行讨论。经过修改，印发给你们，供各地学校选用。现将贯彻执行中的几个问题通知如下： 一、要认真做好干部、师生、家长和社会各方面的思想教育和宣传工作，使大家正确认识高中数、理、化实行两种要求的教学纲要的必要性。这是做好这项工作的前提。近几年来，中学教育质量虽逐年有所提高，但是，由于目前中学学生文化程度、师资水平和学校条件悬殊很大，多数学生不适应现行教材的要求，学习跟不上；还有相当多的学生学习负担过重，不利于德、智、体全面发展，不利于出人才。教学应按照教学规律，循序渐进。基础知识学不扎实，更深更多的东西是学不好的。当前对高中数、理、化适当调整内容，实行两种教学要求，一是为了从实际出发，区别要求，使不同文化程度的学生都能在原有基础上真正学有所得，逐步提高；二是为了减轻学生过重的学习负担，注重发展学生智力，培养能力，使学生能够生动活泼主动地学习；三是为了使中学教育全面地面向社会主义现代化建设，为学生就业和升学打下必要的基础。从表面上看，经过调整，部分学校的有些学科教学要求是降低了，但实际上只有这样才能更好地前进和提高。因此，这次调整高中数、理、化的教学内容是大面积地、扎扎实实地提高教育质量的积极措施。 二、学校采用哪种教学纲要，要从实际出发，根据学生基础和学校条件确定。一般地说，二年制高中，由于课时少，可按基本要求的教学纲要进行教学；首批办好的重点中学，学生的学习基础、学校的条件较好，可按较高要求的教学纲要进行教学；其它三年制高中，可根据学校的实际情况自行确定。这项工作一定要在各地教育部门的指导下进行。 三、关于教材的供应和使用问题。一九八四年秋季，开始供应高中一年级数学、物理、化学两种不同教学要求的课本。基本要求的课本（称为乙种本）是新编本；较高要求的课本（称为甲种本）即现行通用的高中课本，内容基本不变。二年制高中的二年级和三年制高中的二、三年级的数学、物理、化学，仍继续供应现行课本，采用基本要求教学纲要的，各地或学校可根据纲要的要求，自行调整内容进行教学；调整内容有困难的，可仍按现行课本进行教学。一九八四、一九八五年高中毕业班侧重文科的数学教学要求，仍按《中小学数学教材改革第二次座谈会纪要》规定执行。 四、根据我部（83）教中字011号文件规定，需要调整内容，实行两种教学要求的课程还有高中外语和生物。高中外语课的两种教学要求确定如下： 英语：基本要求，要学完高中英语试用本第一册和第二册的一至七课；较高要求，要学完高中英语试用本第一、二册和高中三年级暂用课本英语全一册。 俄语：基本要求，要学完高中俄语试用本第一册和第二册的一至七课；较高要求，要学完高中俄语试用本第一、二册和高中三年级暂用课本俄语全一册。 日语：暂不划分基本要求和较高要求，在一九八五年前教学要求以教育部颁发的《中学日语教学纲要（附中学日语常用词汇和惯用型表）》为准。 高中生物课的两种教学要求将在调查研究后确定。在此之前，仍按现行高中生物课本进行教学。 政治、语文、生物、历史、地理，均按我部一九八一年颁发的教学计划和（82）教普一字020号《关于中学几个学科教学要求的通知》规定的要求进行教学。高中地理系新设课程，课本（第一版）中的天文和自然地理部分难度较大，部分中学因缺乏教师，尚未开课，一九八四年高中毕业班可着重复习高中地理下册六至十一章的内容。 五、高中数学、物理、化学、外语、生物实行两种教学要求，是教学改革的一项重要措施。在贯彻执行中，各地教育部门要加强具体领导，切实做好思想工作和组织工作，不能简单从事。要抓点带面，深入一、两所学校进行调查研究，及时发现问题、解决问题，以保证调整工作的顺利进行。要组织学校干部、教师认真研究教学纲要的要求，在教学过程中，注意不断总结经验，努力提高教学质量。同时，要根据教学纲要的要求，配备好教学仪器、设备，加强实验教学。 关于贯彻执行中的主要情况和经验，请及时报告我部。 附件：一、高中数学教学纲要（草案） （略） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b4fe9e2b24e852458fb770bf78a6529647d3585.html