物有形!意无穷——设计社会学课程对于艺术设计人才培养的重要性 李姗姗 【期刊名称】《美术教育研究》 【年(卷),期】2018(0)19 【摘 要】设计以物化的形态,融入人类的生活,在不同的历史时期、民族区域、意识形态下,形成了不同的社会生活、不同的文化以及不同的意义.人类的生活是有意义的生活,人类的设计也是有意义的设计.设计师应该重视有意义的设计,把人类精神的物态化样式表现得兼具实用功能与精神意义.高等院校作为培养设计师的摇篮,应该开设与设计有关的人文社会科学课程,将之渗化到设计实践中,建构具有人文精神、创新思维能力、适应社会需求的高素质人才培养模式. 【总页数】2页(P41,43) 【作 者】李姗姗 【作者单位】安徽大学艺术学院 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.高校艺术设计课程创新与艺术设计人才培养的思考 [J], 李志强 2.商品经济发展下的艺术设计教育--谈谈艺术设计专业的课程设置与人才培养的关系 [J], 刘征 3.浅谈应用型人才培养模式下高校艺术设计与地方中小企业发展研究的重要性 [J], 刘楠 4.形有尽而意无穷——探析中国古典舞表演中"眼神"的重要性 [J], 李明嫒 5.基于创新人才培养的艺术设计课程教学改革研究——以装饰艺术设计与制作课程为例 [J], 潘慧锦 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b9298958aeb172ded630b1c59eef8c75ebf955a.html