《小熊和圣诞树》说课稿 一、说教材： 《小熊和圣诞树》是龙教版小学信息技术教材第二册第五课，教学对象小学三年级学生。本课是在学生对画图软件中常用工具已有一定的基础上，结合学生数学课及生活中常见的各种图形，加深画图软件工具的认识和使用。由于本课是在学习了几个基本圆形的基础上，进一步应用这些图形并结合生活实际运用所学的知识画出常见的各种图形。因此，在授课时，应紧密结合生活实际，让学生去想象、去创新，充分利用各个图形画出丰富多彩的画面。 二、说学生： 本课学习是学生初步掌握画图软件工具操作的基础上展开。三年级学生年龄小，好奇心强，极易产生兴趣，教学时应根据学生们的特点尽量调动所有学生的积极性，不断提出有兴趣的问题，从而调动学生共同参与、共同设计、共同创新的一种学习氛围。 三、说教学目标： 知识与技能目标：掌握椭圆、多边形工具的使用方法，能运用画圆工具画出不规则的、各种填充图形。 过程与方法目标：在学生团结合作中，学生自学探究的能力得到提高，能够学会独立使用工具，学会在实践、操作中使用软件的方法。 情感态度与价值观目标：提出有建设性的问题，提高学习兴趣，锻炼学生实践与探索能力，通过动手动脑的活动锻炼学生，让学生掌握本课的知识与技能，培养观察能力、想象力、创新意识。 四、说教学重难点： 重点：通过研究性的活动，掌握“圆角矩形”和“多边形”工具的使用方法。 难点：掌握“多边形”工具的使用操作方法。 五、说教法： 本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“创设情境法”、“自学探究法”等。 六、说学法： 本课指导学生采用学法是“接受任务——自主学习——合作探究——思考讨论——实践操作”。 七、教学准备： 硬件准备：多媒体网络教室。 软件准备：Windows7操作系统，画图软件。 素材资源准备：准备一些图案卡片、学案、自学妙招。 八、教学过程 本课教学内容结合小学信息技术课程学科特点和三年级学生的实际认知水平，设计教学流程如下： （一）创设情境，引入新课： 先让学生欣赏一段音乐小视频（播放课件：洋娃娃和小熊跳舞），然后看着一组图片，让学生猜一猜本节课我们要学习画什么呢？从而引出本课的课题《小熊和圣诞树》。 （二）教学新授，生本课堂： 出示学习目标： 1.我能用圆角矩形工具画小熊。 2.我学会利用多边形工具画圣诞树。 3.我可以运用多种工具创作一幅画。 （1）自主学习，动手操作 1.在工具箱中找到圆角矩形工具的样式。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6c2b5b342aea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2ac0.html