制作年历卡 2、引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣，以及收集，整理，分析信息的能力。 3、培养学生之间的交流借鉴。资源共享的合作意识。 准备：制作的各项工具，材料教学过程一、创设情境，回忆旧知我们学习了年月日的知识，现在想请大家自己动手来制作今年的年历，有兴趣吗？1、谁来说说这单元我们学习了有关年月日的什么知识？2、不同的年历展示收集到的年历，并作简单的介绍。 二、小组合作，共同制作1、制作2022年1月月历2022年1月1日是星期日小组合作参与。 2、交流说说制作过程3、计算每月1日是星期几这是今年每月1日的星期数，可是少了几个，你们有办法补充完吗？独立计算，小组交流1月1日、2月1日、3月1日、4月1日、5月1日、6月1日、7月1日、8月1日、9月1日、10月1日、11月1日、12月1日。 星期日、星期三、星期三、星期六、星期一、星期四、星期六、星期二、星期五、星期日、星期三、星期五。 小组汇报说说理由4、动手制作年历每个小组做2个月，老师做12月5、展示交流给我们制作的作品提点建议？三、拓展练习课后自己制作2022年的年历 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6c7b44de0ba1284ac850ad02de80d4d8d15a0194.html