三年级英语下册Lessons2Ireadinmybedroom教案鲁科版

时间:2022-04-22 01:40:12 阅读: 最新文章 文档下载
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Lessons 2 I read in my bedroom.

课型:新授

一、教学目标:

知识目标:

1.能听懂、会说、认读家中房间的名称及相关单词: read, 方位词:on, in,并能结合句型灵活运用。

2. 能听懂、会说、认读与本单元话题相关的句型:I read in my bedroom. 能力目标:能运用所学句型谈论家中的布局,询问位置。

情感目标:帮助学生了解一些中外家庭房舍的布局特点,同时培养学生对家的热爱。 二、教学重难点:

重点:能听懂、会说并认读句子: I read in my bedroom. 并能运用所学句型描述房间。

难点:目标句型的灵活运用。

三、教学方法:听、看、模仿,角色表演,游戏,情境练习

四、教学用具:教学挂图、单词卡片、录音机、磁带、教学光盘、头饰 五、教学课时:1课时 六、教学过程: 一、热身(warm-up

教师用语言和动作向学生描述自己的卧室和餐厅,请学生根据教师的描述和动作猜一猜说的是哪个房间。通过猜谜的形式复习bedroom,dining roomliving room,为新课程的学习做铺垫。

二、呈现(presentation

1、教师出示liming卧室的图片,让学生说说卧室里有什么,根据学生的回答,教师随机用简笔画画出书桌和许多书(或在黑板上贴出书桌和许多书的图片),书在桌子上。

2、教师指简笔画询问:where are the books?”通过引导学生回答:on the desk.引出方位词on.

⒋教师播放课本listen and say部分的录音或教学光盘,请学生整体感知课文。然后


回答what does li ming do in the bedroom? 让学生找出句子I read in my bedroom. 师出示单词卡片read, in进行教学。

⒌再次播放课文录音或教学光盘,请学生模仿跟读。跟读过程中,教师出示卡片学习watch TV

三、练习(practice

⒈请学生分组分角色演练对话,之后戴头饰上台表演。 ⒉播放Lets talk部分的录音或教学光盘,请学生模仿跟读。

⒊组织学生小组活动,根据本课图片提示,说一说自己在每个房间所做的事情。 ⒋播放Lets chant部分的录音,学生模仿跟读,之后采取男女声轮唱的形式,拍手说一说。

四、运用(production

⒈请学生仿照Lets talk部分的内容,介绍自己在家中每个房间做的事情。 提示:学生出示自己家的照片或画的图片,先在小组内说一说自己在家中哪个房间做哪些事情,然后全班展开交流。

⒉教师出示几组家的图片,然后出示相关的文字介绍,让学生自读文字,并找到相匹配的图片。

⒊完成配套练习。

五、课外活动(after-school activities

⒈听本课录音,模仿跟读。

⒉画一画自己的家,然后与同学交流在家中各个房间做什么事情。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/6c8c915a02f69e3143323968011ca300a6c3f6e6.html