浅谈如何做好职高日语教师 杨峰 【期刊名称】《《21世纪》》 【年(卷),期】2010(000)006 【摘 要】一、职高学生的特点。 职业高中的学生普遍综合素质薄弱，学习积极性不高。日语专业的学生也不例外。教师应该充分挖掘学生的非智力因素，提高教学效率。在日语教学中，应该加强与学生心理沟通，激发学生学习兴趣、积极探索教学方法，帮他们养成良好的自学习惯，使职高日语教学上一个新台阶。 【总页数】1页(P255-255) 【作 者】杨峰 【作者单位】辽宁省瓦房店市职教中心 【正文语种】中 文 【中图分类】G718.2 【相关文献】 1.浅谈高职日语专业教师赴企业实践锻炼对日语教学的启发与思考 [J], 王丹丹 2.让爱与教育同行——浅谈如何做好职高德育课教师 [J], 王静 3.让爱与教育同行——浅谈如何做好职高德育课教师 [J], 王静; 4.浅谈高职高专日语学生如何记日语单词 [J], 蒙兰香 5.让爱与教育同行——浅谈如何做好职高德育课教师 [J], 王静; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6cc11dedf221dd36a32d7375a417866fb94ac069.html