关于《春天》的古诗词教案 【教学目标】 1、会认鹭等六个字会写绝鸣两个字 2、有感情地朗读古诗背诵古诗 3、培养学习古诗的习惯激发学生热爱大自然的感情 【教学重点难点】 识字写字﹑朗读感悟 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、导入揭题 小朋友们春天来了你们眼中的春天是怎样的呢?能用一些四个字的词语来描述? 学生自由发言积累词语 我从你们可爱的小嘴巴里听出了春天的美丽春天多好呀唐代诗人杜甫也特别喜欢春天他还把他看到的春景写成了一首诗呢：师范读诗句 这首诗的名字叫：绝句 析题：绝句是古诗的一种题材并不代表诗句的意思 相机指导写：绝 二、初读古诗学习生字 1、自由读诗字字读准句句读通顺 2、指名读正音随机识字 3、多种方式巩固识字 三、再读古诗理解诗意 1、小朋友再轻轻地、用心地去读一读诗句看看在读的时候你好象看到了什么听到了什么想到了什么? 2、根据学生汇报结合课件相机理解每一句诗意指导朗读： ⑴预设一： 我好像听到了在黄鹂叫 你知道黄鹂在叫呢?理解鸣相机指导写鸣想听听她的歌声?黄鹂在歌唱什么呢?你喜欢这样的黄鹂?那你把这一句诗读一读还有谁也想读?齐读 ⑵预设二： 我好像看到了白鹭 哦?白鹭在干呢?你看他们排着多整齐的队伍在蔚蓝的天空中快活的飞翔这就是：一行白鹭上青天想不想做其中的一只小白鹭呢那你把这句诗读一读 ⑶预设三： 我还看到了雪 真的?雪在?你看这千年不化的积雪给春天又增添了不一样的美谁来读?这句诗中有没有不明白的地方?学生可能质疑：窗含意思?通过动作理解 ⑷预设四： 我看到了船 看到船的时候你在想什么呢?指导朗读门泊东吴万里船 四、品读诗歌感悟诗情 你们看到了黄鹂﹑翠柳﹑白鹭﹑青天还有雪﹑船这多像一幅美美的画呀我们一起美美地读出来吧要是男生和女生分开来读那会是怎样的情景呢?男女生赛读 你们读得这么好让我感觉这么快乐奖励你们去画中游一游吧 (课件)欣赏动画 我给你们配上美美的音乐就当自己是大诗人杜甫再来一次吧 五、背诵诗歌 这么美的诗你们把他记在心理了?谁把前面两句记住了?有没有全部都记住了的? 六、拓展延伸 其实我们的大自然本身就是一幅多彩多姿的画一首生机勃勃的诗看看这样的画面会让你想起句诗呢?(课件出示画面和相应的诗句最后一幅画留给学生想象的空间可以去查资料﹑请教老师或者自己学着写诗)只要我们用心去感受你会发现我们的生活无处不是画无处不是诗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6cc352c3a88271fe910ef12d2af90242a995ab24.html