教研组研修计划 学科 负责人姓名 联系电话 本教研组人数 幼儿园 职务 手机 共33 人 （根据学校信息化教育整校推进发展规划和项目研修计划，制定本教研组研修目标，研修目标要符合学科特点。） 1.提高每位教师对信息技术应用在幼儿园教学中应用的理解能力和操作能力。 2.能结合有关信息技术应用能力，针对教学中的信息技术与应用不断反思和总结，提高教师的专业发展能力。 研修目标 3.转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 4.依托信息技术，改变传统的备课方式，构建自己的教学资源库 5.利用网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础 6.每个教师的能力点测评100%通过，并有2名教师的测评为优秀 7.提升信息技术应用能力，优化课堂教学环节，提高课堂效率，提升教学质量 教研组组长 学段 职称 邮箱 小段 二级职称 （根据研修目标，确定研修主题、研修内容、研修形式和具体研修安排。） 研修主题：利用信息技术优化和提高课堂效率 研修内容： 1.分组讨论制定个人研修计划 2.参与案例观摩，进行互动研讨 3.观看在线直播，进行理论学习 4.组织公开课及示范课，进行经验分享 5.教师技术交流分享 研修形式： 线上学习、校本研修、研课磨课、经验分享 具体研修安排： 1.各教师根据自己的情况进行微能力诊断，完成测评 2.根据学校计划制定个人学习计划，学习相应能力点的网络课程 3.上课期间每天利用1至2小时登陆网络研修平台(假期可以每天适当延长3至4小时)，研修计划 认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 4.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 5.积极参加校本研修活动，撰写研修心得 6.阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。 7.多实践，多反思，多总结，积极把学习遇到的共性问题上升为课题，并对其进行研究总结和把经验进行交流、分享 8.完成微能力认证，以及培训期间各项任务及作业 9.在6月底所有教师完成微能力认证，通过测评，提高运用信息技术能力 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6cf358cd2bea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2ac1.html