龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 千里之行，始于阅读 作者：张荣 来源：《教育周报·教研版》2019年第42期 一、导语 教育部通知，2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德和政治都使用统一部编版教材。“部编版”将覆盖义务教育阶段的所有年级，增加课外阅读是新版语文的重要特征。高考命题方式正在进行改革：以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到 1 万字。阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年悄悄增加了 5%到8%。 二、案例 我班王怡可同学，2018——2019学年度下学期期末考试，语文取得了级部第一名的好成绩。我了解了一下她的家庭情况，得知她的爸爸妈妈没有高学历，一直在纺织厂工作，但在日常生活中他们对孩子的教育是非常严厉的。比如，作业到星期天下午没写完妈妈就会很严厉地批评她，为了提高孩子的阅读理解能力，平时给王怡可买了不少的课外书。在书店、网上、学校都会给孩子买。有空的时候会带孩子去公园，回去之后妈妈会跟她说，今天的所见所闻就可以写一篇文章，有时候真实的事情往往更容易打动人心。王怡可从小就喜欢看书而且看得特别快，看完之后又让妈妈给她买，门口的邻居和朋友都知道她家的书多，她们都到王怡可家借书看。妈妈经常对她说：“你学习不是给我学的，你好好学习以后考个好大学，找一份好工作，不要像我和你爸一样只能去打工。”王怡可在这个书香之家，受到了浓浓的熏陶和感染，打下了坚实的阅读基础，父母对孩子阅读理解能力的重视和有的放矢，为王怡可较高的语文阅读能力埋下了家庭教育的伏笔。 三、分析 仔细研究发现，王怡可同学语文成绩出类拔萃的家庭原因非常明显：父母频繁地通过各种方式给孩子买各类书籍，父母的关注点也会成为孩子的关注点，大量的阅读训练提高了孩子的综合阅读理解能力，更培养了孩子的阅读兴趣。越读越爱读，阅读范围也越来越广。大量的事实证明：凡是爱阅读的孩子成绩不会差，不爱阅读的孩子学习上都会有各种各样的问题。 美国最杰出教育贡献奖得主、著名教育家（美籍华人）张桂莉表示：“大部分学生学习不好的根源就在于没有浓厚的阅读兴趣，从而影响理解能力、写作能力，甚至是学习兴趣。”早在50多年前，教育家霍姆林斯基就有结论：“ 让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”阅读是各项学习的基石，大量研究表明： 阅读兴趣与写作、理解力、视野、求知欲等各种各样的基础学习能力息息相关。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d3490eb814d2b160b4e767f5acfa1c7aa008281.html