语文教案 课题 年级 备课老师 班级人数 语文从字、词、句、章四部分展开教学，本次课为文章部分，并融入前几个板块的内容。 创意写作 三年级 学科 是否使用投影仪 语文 否 学时 是否合班 1课时 否 1、通过创意写作，指导同学们如何用不同的方式描绘人物、景色，并写教学目标 成一篇完整的文章，以提高同学们的写作水平； 2、从熟悉的人事物展开，通过生动的形式，在不同方面进行写作讲解，达到趣味性和知识性的统一，让同学们喜欢上写作； 教学重点1、这种形式为初次尝试，难以预料学生的接受度； 难点 2、如何合理掌握课堂进程，安排好创作时间和讲解时间。 教学设计 教学设计和设计意图 1、引入：写作基本技法、练习方向介绍。（5mins） 2、人物写作练习：按词、句、篇的推进，让同学们分别用词语、句子、段落描绘班里的人物，并互相猜写的人是谁。结束后讲解人 意见 物描写的方式和技巧，也可结合课本中的人物描写片段展开。（25mins） 3、景物描写：描写身边的风景，如校园里的植物，村里的田野等，引导学生真正走入生活中寻找写作素材。（5mins） 4、总结：写作方法深化，写作方向引导，给同学们提供可找素材拓宽写作格局的渠道。（5mins） 无投影仪可用方案 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6df94deba3c7aa00b52acfc789eb172ded6399fb.html