文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 圆柱的体积 教学内容：完成练习七第1～5题。 教学目标： 通过练习，巩固圆柱的体积公式。 让学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步理解和掌握圆柱的体积公式。 教学重点： 熟练掌握圆柱的体积公式，能正确计算圆柱体积或圆柱形容器的容积 教学难点： 根据实际情况灵活计算 教学准备：多媒体 教学过程： 一、复习 1、圆柱的体积公式是什么？ 2、我们是怎么推导出圆柱的体积公式的？ 3、知道哪些条件，我们就能算出圆柱的体积？ 二、基本练习 1、做练习七第1题。 各自算了填在书上，然后校对。 2、算出下面各圆柱的体积。 ⑴底面积0.8平方米，高1.2米 ⑵半径5厘米，高15厘米 1如有帮助欢迎下载支持 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 ⑶直径6分米，高8分米 练习并指名板演，然后对照板演说说每题的计算过程。 三、讨论实际问题 1、讨论练习七第2题。 ⑴猜猜看，哪个杯子里的饮料最多？ ⑵算一算，看到底是哪个杯子里的饮料多？ 2、讨论练习七第3题。 怎么知道这个保温茶桶能不能盛150千克的水呢？ 3、讨论练习七第4题：怎么算一枚硬币的体积？ 4、出示一个圆柱形茶杯，讨论：要知道它的容积，需要量出什么数据，怎么量？ 四、小结 通过本节课的学习，你学会了什么？ 交流 五、作业 完成《练习与测试》 相关作业 板书设计 2如有帮助欢迎下载支持 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6e293c4631687e21af45b307e87101f69e31fb39.html