龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 初中作文片段构思写作初探 作者：钟境徽 来源：《神州·下旬刊》2020年第02期 在写作中，我们常常运用几个片段来构思文章，这就叫“片段构思写作”。在作文时，将几个片段材料组合起来，使几个相对可以独立的部分，有条有理地从不同角度完成一个共同思想的表达，确实是一种巧妙的构思方法。“片段写作构思”在考场作文中应用非常广泛。历年中考佳作中，“片段组合式”作文要占1/3以上。 一、初一学生写作的突出问题 对于学生来说，口水话多、记流水账。经常是运用“挤牙膏”的方式进行写作。写到哪，想到哪，没有整体布局的观念。一篇文章由怎样的内容组成思维很模糊。特别是考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。 从老师的角度来说，作文指导中，整篇文章去指导不仅费时、费力，还不讨好。一整篇作文指导下来，学生印象深刻的内容很少。而小片段的练习，时间局限小，自由灵活。课堂上随时可以进行。 二、“片段构思写作”的主要优点 构思便捷。只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。 结构明晰。考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。“片段组合式”作文整式布局总—分—总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。 主体充实。“片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。这就是片段组合式作文所追求的精练简洁。 化难为易。选材灵活、自由，作者思路容易打开，解除了无话可说、写不下去的障碍;片断之间无须衔接，省去了过渡语句，作者不须过多考虑结构安排;片断数量可多可少，可灵活控制篇幅。片段式构思可以让孩子们删掉多余的拖泥带水的废话，把写作的重心放在中心事件的描述中，可以让他们思路清晰、直入主題，提高写作水平。 三、“片段构思写作”的实施路径 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6e893668edf9aef8941ea76e58fafab068dc447d.html