社会公德之大学生文明礼貌问题 20151015511 法学五班 黄俊娴 胡适曾经说过“一个肮脏的国家，如果说人人讲规则而不是谈道德，最终会变成一个有人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德，谈高尚，天天没事儿就谈道德规范，人人大公无私，最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。” 公德一般是指存在于社会群体中间的道德，是生活于社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。 社会公德与公共生活密切相关，公共生活需要道德规范来约束和协调。因此，在公共生活中得到道德成为一个我们应当时刻关注的问题。有一个对当代大学生的文明礼貌这一最能体现社会公德的方面进行了调查。调查显示：有41%的被调查者在日常生活中最长说的话是：对不起，谢谢等礼貌用语，而另有59%的被调查者坦言自己在日常的生活中最常使用的是：你去死，傻子等带有攻击性的短句作为日常口头禅。14%的被调查者说在通常情况下会不自觉的说脏话，36%的被调查者表示自己不会出现说脏话的现象，从中表现当代大学生较好的语言礼貌，但是仍旧有55%的被调查者表示自己在有些时候会说脏话。如果在学校外面看到老师时，有49%者表示不会和老师打招呼，有26%的被调查者表示自己会主动的上前去与老师打招呼。 文明礼貌对于一个人来说，是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的表现。对于一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明、道德风尚和生活习惯的反映。通过对调查报告的分析，我们可以看出当代大学生的文明礼貌还处于一个较低水平，大学生在日常生活中说粗话、脏话，上课期间接听电话，平时走路图近道踩踏草坪，看见老师远远躲开，看见有人在做损人利己的事时视而不见等情况屡见不鲜，因此我认为加强当代大学生的文明礼貌迫在眉睫。 对于如何提到我认为有以下几种方法，1.为大学生开设礼仪课程，向学生传授和灌输文明礼貌知识和规范。礼仪课程要开展的多元化，并结合实践，组织开展各种礼仪活动，利用重要典礼、重大节日和各种纪念日等对大学生进行礼仪教育，让大学生经常得到训练，使文明礼貌规范化为自觉。2. 教师率先垂范，做学生的表率。老师们应该言传身教，做学生文明礼貌的引路人。 在日常生活中还有需要我们每个人注意的文明细节，比如下雨天打伞，如果与人擦肩，记得把伞举高 ；推门出去的时候，记得不要立刻松手，直到后面的人的手撑起了门；服务员，为你服务后记得说声谢谢；进电梯的时候，如果后面有人，随手挡住门框或者按住开门的键，直到所有人都进来等等。 文明礼貌是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关。文明礼貌是路上相遇时的微笑，是与人相处时的尊重，是沟通感情的桥梁。它反映着一个人的道德修养，体现着一个民族的整体素质。作为当代大学生的我们，应当自觉讲文明、懂礼貌、守礼仪，塑造者真诚待人、礼让宽容的良好形象。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6eb155c36c175f0e7dd1370a.html