龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中职“对口单招”计算机专业的技能训练 作者：曹元娟 来源：《考试周刊》2013年第96期 对口单招是职业学校的一种特殊形式，不少初中毕业时未达到普通高中或重点高中录取分数线，而他们又想上大学，就可以参加普通高校对口单招考试升入高职院校学习。对口单招学生的目标是考大学，但考大学并不是唯一出路，所以学好技能很关键，这样可以两手准备。 况且从2008年开始，对口单招高考进行了改革，新增了专业技能考核，技能总共考核六项内容，总分300分，与专业综合理论考试分值相当，并且把这次考分纳入最后一轮的高考分。提高技能训练的水平与效率迫在眉睫。作为担任技能训练的老师，回顾这几年来的训练工作，我总结了一些心得与体会，与大家分享。 一、悟透大纲，把准技能训练的方向性 从2010年起，计算机对口单招技能考试大纲有了新变化。最新大纲由7个部分组成，总分为300分。文字录入40分、图文排版40分、电子表格40分、图像处理30分、网页设计60分、网络应用10分、C语言80分。从各项占分比例看，网页设设和C语言是重点，两个项目占140分，从难易程度看，打字是最基础、最简单的部分，图文排版、电子表格、图像处理、网页设计、网络应用都是属于操作性的内容，只要平时多练习，则难度不是太大，C语言程序阅读与设计是7个项目中占分比最大、难度最大、最容易拉开差距的项目，是重中之重，难中之难。它不仅要求学生具备较好的程序阅读和调试技能，更要求学生有较强的逻辑思维能力，是一个理论性较强的项目。只要教师把握大纲、突出重点、分解难点、时间分配科学合理、把准训练的方向，就可以达到事半功倍的效果。 二、明确思路，增强技能训练的计划性与目标性 1.了解信息，把握现状。 每年的“对口单招”招生情况不尽相同，在训练备考前要调查研究，摸清各地区学生的状况，然后确立技能训练目标，制订训练备考计划。只有这样才能做到知己知彼，百战不殆。 2.加强观念，端正态度。 有的学生对这项考试不够重视，或者较轻视，针对这种情况，要联合学校领导与班主任做好学生的思想工作，给他们分析这项考试的重要性与紧迫性，并加强训练过程中的纪律。对于经常迟到早退的，或者训练不认真的学生，班主任与任课老师要采取相应措施，以临界生、问题生为重点关注对象。 3.制订计划，确定目标。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6eb55950a6c30c2259019eff.html