大班语言：散文诗《听雨》 一、活动目标 1、欣赏诗歌《听雨》，交流表达对雨（声）的经验与想象。 2、感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。 二、活动准备 雨天的游戏（PPT）；幼儿对雨天感受的记录；优美的乐曲等。 三、活动过程 （一）说雨——感受雨与我们心情的关系老师出示幼儿的记录，幼儿说说自己喜欢下雨或不喜欢下雨的理由。 （二）听雨——欣赏诗歌，交流表达对雨（声）的经验与想象 1、从“豆豆”的角色引入，引出诗歌。 老师：有位叫豆豆的小朋友也不喜欢下雨，可妈妈教了她一个好方法，使她不那么讨厌下雨了，让我们一起来听听是什么好办法。 2、老师完整朗诵诗歌《听雨》。 3、请幼儿分段欣赏诗歌。 （1）第一段重点提问：妈妈教小豆豆的是什么好方法。 （2）第二段重点提问：小豆豆听到的雨声是怎么样的。 （3）老师朗诵诗歌的重点部分，以层层展开图片的方式，辅助幼儿感受诗歌的句式特点与情趣。 （4）幼儿相互交流理解重点提问：四句话里有什么共同地方；你最喜欢诗歌中哪一句等。 （老师可以与幼儿一起念念或追问“有趣在哪里”“雨点是怎么玩耍的”等） 4、老师再次完整配乐朗诵诗歌《听雨》。 5、鼓励幼儿说说自己对雨（声）的经验与想象。 重点提问：雨还会落在哪里呢，它在干什么呢。 （三）雨趣——感知雨天所带来的快乐 1、看PPT：在雨天，还能做些什么事让自己快乐呢。（推荐一些雨天的游戏） 2、小结：无任晴天还是雨天，希望大家都能拥有好心情。 附：散文诗 听雨 下雨了，下雨了，小豆豆不能出去玩了，她在屋里看书，嘟哝着：“下雨真没劲，下雨真没意思。” 妈妈慈爱的看着她，对她说：“豆豆，你听雨点在唱歌呢！！”豆豆说：“妈妈你说什么呀？雨点儿怎么会唱歌呢？”妈妈说：“闭上眼睛静静地听。”小豆豆就闭上眼睛侧着耳朵静静地听. 沙沙沙，雨点落在树叶上，她在和树叶玩耍； 叮叮叮，雨点落在屋顶上，她在屋顶上翻跟斗； 滋滋滋，雨点落在花朵上,轻轻地钻进花蕊里； 嗒嗒嗒，雨点落在窗户上，拍着窗玻璃和自己打招呼； 小豆豆高兴地说：“雨点唱了一首多么有趣、多么动听的歌呀。” 窗外，雨点轻轻地唱。屋里，小豆豆在静静地听。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6f05afe4ef06eff9aef8941ea76e58fafbb045c7.html