幼儿园大班语言散文诗：听雨 《听雨》活动目标： 1、欣赏诗歌《听雨》，交流表达对雨（声）的经验与想象。 2、感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。 活动准备： （ppt）；幼儿对雨天感受的记录；优美的乐曲等。 活动过程： 一、说雨--感受雨与我们心情的关系说说自己喜欢下雨或不喜欢下雨的理由。 二、听雨--欣赏诗歌，交流表达对雨的经验与想象1、从豆豆角色引入，引出诗歌。 2、老师完整配乐朗诵诗歌《听雨》 3、老师配乐朗诵诗歌《听雨》 重点提问：妈妈教小豆豆的是什么好方法。 小豆豆听到的雨声是怎么样的。 4、朗诵诗歌的重点部分，感受诗歌的句式特点与情趣。（以卡片辅助）重点提问：你最喜欢诗歌中哪一句。 （一起念念或追问有趣在哪里等）5、老师再次配乐朗诵诗歌《听雨》。 6、鼓励幼儿说说自己对雨的经验与想象。（个别、小组）重点提问：雨还会落在哪里呢，它在干什么呢。 三、雨趣--感知雨天所带来的快乐1、看ppt：在雨天，还能做些什么事让自己快乐呢。（推荐一些雨天的游戏）2、小结：无任晴天还是雨天，希望大家都能拥有好心情。 附：散文诗《听雨》（改编）下雨了，小豆豆不能出去玩了，她在屋里走来走去，嘴里嘟哝着：不能出去玩了，真没意思。妈妈慈爱地看着小豆豆，把她带到窗前：孩子，你来听，小雨正在唱歌呢。妈妈你说什么呀，小雨怎么会唱歌？妈妈说：你闭上眼睛，仔细听。小豆豆闭上眼睛，侧着耳朵，静静地听。啊！啊！，听见了，听见了。 沙沙沙，小雨落在树叶上，它在和树叶玩耍呢。 叮叮叮，小雨落在屋顶上，它在屋顶上翻跟斗。 滋滋滋，小雨落在花朵上，轻轻地钻进花蕊里。 嗒嗒嗒，小雨落在窗户上，拍着窗玻璃在跟自己打招呼呢。 小豆豆高兴地说：小雨在唱一支多么有趣、多么好听的歌啊。窗外，小雨在轻轻地唱，屋子里，小豆豆在静静地听。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aca59698c4da50e2524de518964bcf84b8d52d2b.html