教学文档 小学语文教学随笔 小学生预习课文的要点 预习也要讲究方法的，而且各门学科都有各自特点，预习方法也不尽相同。我们就先来看一看预习语文的方法吧！我教给你一个有趣的口诀：一画段儿，二画圈儿，三画需认字，四画疑难处，五画好词句。 一画段儿 在读一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用数字写出序号。认清一篇文章由几个自然段组成，对这篇文章就先有了大概的认识。 二画圈儿 看看课文生字表中要求“学会〞的生字，在课文中把生字圈出来。这样，在读课文时就会明确哪是要求“学会〞的，就会对自己画出的需“学会〞的字有所重视，印象也比拟深刻。 三画需认字 就是画完要求“学会〞的生字后，再对比课后要求“会认〞的生字，用“▲〞在课文中画出，以区别要求“学会〞的字。这样更明确了“会认〞的要求，以便按要求去做。 四画疑难处 在完成上面的画法之后，再读读课文，有不明白的地方就用“？〞在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学老师，或交流商量解决。长此以往，真正养成“一边读一边想〞的好习惯。 五画好词句 弄清课文的疑难问题后，再认真读一遍文章。把文中的妙词佳句用 “~~~~~~〞画出来。在读书时也要注意重点理解、记忆这些句子，增强我们的理解能力和写作能力。 简单的五句口诀包含了具体的预习任务，好记又有用，在圈圈画画中就可以将预习搞定。 . 教学文档 数学也需要预习，以学习（长方形和正方形）为例，你可以这样预习： (1)阅读课本，把重要的语句用直线画下来，多读几遍，看看是否理解，在不懂的地方做上标记。 (2)按课本上的要求，找一找身边的正方形和长方形，用纸折一折、量一量、比一比，看看有什么发觉，记下来。 (3)试着答复课本上提出的问题，会了就标上“√〞，不会的就标上“？〞。 (4)试着做一做课后习题。 (5)再一次看书，说说这节内容的重点是什么，想想还有什么疑难之处，记下来。 古语说：“凡事预则立，不预则废。〞所以，在学习时肯定要做好预习的打算。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6f952af0d25abe23482fb4daa58da0116c171f6f.html