3、节日的徽标 、教学目标 1．了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。 2．欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节 日徽标。 3．理解传统节日的意义，树立继承传统的意识。 二、教学重难点： 重点：学习徽标设计的基本知识和方法，尝试设计节日徽标。 难点：设计有创意、有内涵的节日徽标。 三、课前准备： 学生：绘画工具 教师：课件、范作 四、教学过程： 1．教学导入。 (1) 教师宣布学校体育节即将举行，要为体育节征集一个有意义的徽标，因此开 展体育节徽标设计大赛。 (2) 揭示课题：节日徽标。 2．新课。 (1) 欣赏各类活动徽标设计，了解徽标设计的作用。 (2) 以“第 9 届亚洲艺术节”徽标设计为例，分析节日徽标的设计要素。 (图案、 文字等) (3) 教师讲解徽标设计的主要原则：简、准、美。 (4) 教师展示徽标设计稿，分析徽标图案的特点和创作过程。 (5) 分小组讨论，徽标有哪些不同的版式设计？请同学们画出简单的设计稿(图 形徽标、文字徽标和复合徽标) 。 (6) 教师总结徽标设计常用排版形式，鼓励创新。 (7) 欣赏各类徽标设计。 (8) 提出设计问题：如何使你设计的徽标引人注目且有内涵？ (9) 布置作业：为学校体育节设计徽标。 3．展示评价。 (1) 自主展示、自主评选出最佳徽标设计，颁发入围奖状。 (2) 你会在学校体育节的哪些地方运用徽标设计？ 4．小结延伸。 (1) 徽标设计在生活中运用很广泛。徽标不仅仅是一种单纯的视觉符号，它还具 有独特的美学价值、强大的社会功用，它能成为一种文化的象征。 (2) 课后，可以将你设计的徽标绘制在入场式的运动服上。 板书设计： 节日的徽标 简、准、美 课后反思： 节日徽标设计当中要满足图文并茂、融入节日元素这两方面比较容易阐述， 学生也易于理解， 关于图案简洁概况这个方面只能在作业环节体现， 针对出现复 杂的节日徽标设计时让学生讨论， 然后引导他们选择一至两种与节日相关的有代 表性的元素，而不是面面俱到。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6f9bbb9f58cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9ee7.html