小班古诗熟能生巧教案 活动目标： 1、尝试用颈部任意弯曲，表现鹅在水中游泳的情景。 2、感受在砂皮纸上作画的乐趣。 活动准备： 砂皮纸人手—张、蜡笔、范例—张。 活动过程： 一、欣赏古诗：理解故事内容，从古诗中了解大白鹅基本特征 1、幼儿欣赏古诗：鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。你知道这首古诗的名字吗？让我们一起来念念这首好听的古诗吧。 2、鹅的羽毛是什么颜色？它的脚掌是什么样子的、什么颜色？什么是“曲项向天歌”？ 小结：大白鹅身上有白白的羽毛、红掌红子、长长弯弯的脖子，大白鹅美丽又神奇。 二、创作表现：在边念古诗边示范讲解中创作表现大白鹅在水中的简单动态 1、教师运用古诗中的四句话进行示范讲解： 鹅，鹅，鹅（画一个大2）， 曲项向天歌（弯曲后画成—个身体）。 白浮绿水（画翅膀），红掌拨清波（画出红色的脚掌）。 添上大白鹅红色的冠子有神的眼睛、扁扁的嘴。 2、引导幼儿添画蓝蓝的湖水、绿绿的杨柳、蓝天白云、展翅的蝴蝶等。 3、提醒幼儿把大白鹅的脖子画长。 4、提醒幼儿在砂皮上用蜡笔涂色要用力均匀，用先打好轮廓后填充颜色的方法。 三、分享交流：游戏中引导幼儿结合古诗关注作品，感受古诗美与绘画美的结合。 1、师生一边念古诗—边轮流点幼儿的作品，古诗念完最后被点到的作品，就请该幼儿来介绍。 2、说说哪只大白鹅最美？它美在哪里？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6fc2130da02d7375a417866fb84ae45c3a35c24e.html