浅谈音乐课在小学素质教育中的作用 摘 要：本文以小学音乐教育为主题展开论述，首先对音乐素质教育基本内涵以及小学音乐课在素质教育中的新要求进行了简要概述，然后重点从有助于提升小学生的音乐知识技能、有助于提升学生创造力、有助于调节学生的心理状态、可以发展学生的审美能力、有助于发展学生的合作能力等方面分析了小学音乐课在小学生素质教育中的作用，然后根据当前的教育现状，从树立正确的音乐教育理念、选用生活化的音乐教学内容、提高音乐设施建设水平等方面对相应的教学策略进行了探讨。 关键词：小学音乐;素质教育;科学引导 一、音乐素质教育基本内涵 音乐教育是小学教育的重要组成部分，通过音乐教育活动的开展，一方面可以丰富学生的生活，另一方面则可以提升学生的自身素质，其中包括音乐素质和个人品质。但是，受应试教育以及其它方面因素的影响，我国的小学音乐课教学仍然存在很多不足之处，需要改善以及优化。 音乐作为一种艺术，通过音乐教育活动的开展，有效促进小学生的身心健康发展。不仅能培养小学生的音乐专业知识技能，同时也能培养学生的思想品质。在素质教育过程中，进一步丰富其学习活动，有效促进学生的思想素质的培养。 二、 小学音乐课在小学生素质教育中的作用 （一）有助于提升学生的音乐知识技能 第一，有助于发展学生的音准能力。对于一名音乐学习者而言，较高的音准能力是其自身音乐素养的重要体现，而音乐教学则可以促进学生对音乐的音高音准等知识的掌握，通过利用恰当的乐器进行教学，乐器所展示的固定音高就可以帮助学生进行音准练习，在一次次的练习中，学生不管在听觉还是技法上都能得到提高。 第二，有助于提升学生的视唱能力。视唱就是视谱即唱，视唱能力视小学音乐不容忽视的重要环节，其中包括了节奏。节拍、力度、速度、感情的那个技能的综合训练。在音乐教学中，可以利用柯尔文手势进行教学，能让学生更好地掌握视唱能力。 （二）有助于提升学生创造力 健全的道德品质是学生必须具备的基本素质，而音乐教育可以进一步提升学生对美的创造能力，通过开展一系列音乐教育活动，首先会使学生的感悟能力和想象能力提高，这是因为音乐能够激发人的创造性思维，许多专家往往对音乐有着颇多的了解和认识，例如，著名的科学家爱因斯坦，从小接触钢琴、小提琴等，正是在音乐环境的感染下，才使其拥有超乎想象的创造力，从而为其在科研方面的成就奠定了良好的基础。所以，音乐教育对于小学生创造力的提升有着重要的意义。 （三）有助于调节心理状态 通过音乐情感教育，能够使学生心理舒缓，心情放松，使其能够正确面对学习和挫折，从而有效减少心理压力。另外，研究表明，音乐与人体心理健康有着密切联系，通过音乐感染，可以提高人的睡眠质量，也可以减轻内心的焦虑，缓解内心压力，所以音乐教育在小学生素质教育中发挥了重要作用。 （四）音乐教学可以发展学生的审美能力 教师在音乐教学中按照乐曲所表达的情感和特点来进行引导和表现，激发学生们的学习兴趣，这是一个培养学生审美的有效途径。比如，在音乐教学中进行口风琴教学，教师可以示范吹奏乐曲，让学生感受其音色美，再用生动有趣的语言进行讲解教学，让学生感受到教师的语言美。在整个教学过程中可以加入其他小乐器辅助教学，通过这种方式，可以使学生在感受声音美的同时，不断提升其对艺术美的认知能力，由此可见，音乐教学有助于提升学生的审美能力。 （五）音乐教学可以发展学生的合作能力 小学音乐教育的主要内容和教学形式常常都是以集体的方式进行的，那么必然要求学生在集体学习过程中能够相互配合，所以，通过长期的教学活动，学生的合作能力一定是会有所提升。例如音乐教学中的合唱教学，学生们需要分声部进行演唱，每一个声部都要求必须配合默契，学生们需要训练声音统一，位置统一，还有动作表情统一，最后才能做到整体统一和谐，这样才能完成一个合唱的演唱。到最后，学生们也就自然有了团队合作意识，也就提高了合作能力。由此可见，在音乐教学过程中，对于学生合作能力的提升有着重要的意义。 三、音乐课在小学学校中的实施现状及教学策略探究 （一）现状分析 就目前情况来看，音乐教学内容主要包括声乐练习和乐器练习。但是，很多小学学校没有对小学生的音乐教育引起足够的重视，甚至部分教师认为音乐课程可有可无，很多情况下，音乐课会发生被挤占的情况。而且在音乐教学过程中，很多教师都忽略了素质教育的融合，所以，总体而言，小学音乐课在小学素质教育中的作用表现不明显，仍然需要作进一步改进。 （二）改进音乐课堂教学，促进素质教育策略探究 1.树立正确的音乐教育理念 音乐教育要以学生的发展教育为重点，突出小学生自身在音乐学习中的主体位置，因此针对小学音乐教育工作的开展，必须树立以人为本的教育理念，教师必须认识到，通过开展音乐教育活动，不断提升学生的思想素质。另外，教师必须认识到音乐教学在素质教育中的重要性，在日常教学中必须认真对待。而且，师生之间的关系应该是相互尊重的，老师应当多关心学生的生活学习与心理，让学生更好更全面地发展。 2.选用生活化的音乐教学内容 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7092d3db87868762caaedd3383c4bb4cf6ecb76e.html