部编版三年级语文下册2.燕 子 一、读句子,看拼音写汉字。 1.天空晴朗,和煦的春风chuī fú( )着大地。 2.同学们三三两两地jù lǒng( )在一起做游戏。 3.燕子飞快地lüè guò ( )湖面,湖面上泛起波纹。 4.天边ǒu ěr( )飘浮过几朵淡淡的白云。 二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。 吹拂(fú fó) 聚拢(jǜ jù) ．．闲散(sǎn sàn) 纤细(qiàn xiān) ．．三、选词填空。 俊俏 俊美 1.昔日( )的少年,如今已白发苍苍了。 2.姐姐是个既聪明又( )的姑娘。 机灵 机智 3.松鼠很( ),听到一点儿动静就爬到树上去了。 4.游击队员( )勇敢地消灭了敌人。 四、在括号里填上合适的量词。 一( )羽毛 一( )燕子 一( )翅膀 一( )细线 一( )木杆 一( )图画 五、按要求写句子。 1.微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。(缩句) 2.我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。(修改病句) 3.人们用锋利的斧头砍倒了树木。(改成“把”字句和“被”字句) 六、课内阅读。 一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了那样( )的( )的小燕子。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草, 绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 1.根据原文内容将短文补充完整。 2.第1自然段是从 、 、 三个方面写出了小燕子的 特点。 3.第2自然段作者描写了哪些景物? 4.文中画横线的句子把 、 和 当作人来写,这样的修辞手法叫 。“都像赶集似的聚拢来”写出了 。 第2课 燕 子 一、1.吹拂 2.聚拢 3.掠过 4.偶尔 二、fú jù sǎn xiān 三、1.俊美 2.俊俏 3.机灵 4.机智 四、身 只 对 痕 支 幅 五、1.微风吹拂着柳丝。 2.我一定要改掉写作业马虎的毛病。 3.人们用锋利的斧头把树木砍倒了。树木被人们用锋利的斧头砍倒了。 六、1.乌黑 轻快有力 剪刀似 可爱 活泼 2.羽毛 翅膀 尾巴 外形 3.轻风、细雨、柔柳、花、草、叶。 4.花 草 叶 拟人 春天万物复苏、竞相生长的生机勃勃的景象 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/70f86952cf1755270722192e453610661ed95a0f.html