焦耳定律实验
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焦耳定律实验. 1、图16是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R．．．．和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 反映出来的；采用这种连接方式的目的是 。为什么选煤油而不选酒精做实验 。 答案：温度计的示数变化 控制电流相同 2、为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图19所示的甲、乙两装置。．．．．．．他将两段阻值不同的电阻丝（R12）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。 (l)甲装置可探究电流产生的热量与_______是否有关。
(2)在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_______________体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列__________________________________________________.
(3)在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与____________________有关。
(4)若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是__________________________。这一步是 实验（填“定性”或“定量”）。
(5)教材上的该实验装置如图20所示（烧瓶与图l9中的相同）。比较图19和图20所示的两个实验，你认为较好的是图________装置，理由是：_________________________.
答案：(1)电阻
(2)气球胀的程度大小（或气球的形变大小）
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例：a、研究声音是由振动产生时，用乒乓球的振动显示音叉的振动。 b、研究分子运动时，用固体、液体、气体的扩散推测分子的热运动 c、用吸引大头针个数多少观察电磁铁磁性强弱
(3)电流 (4)C、D、B、A（错一个扣1分，扣完2分为止）
(5)若选图19，理由是：气体热胀冷缩效果比固液态更明显，使实验现象更直 观，时间更短。若选图20，理由是：用温度计能较准确地测出煤油的温度变化， 便于定量研究（只要叙述合理，均可得分）。
3、小明和小玲想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。温度计显示煤油的温度。
（1）这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该_______________.实验中把铜丝与镍铬合金丝串联的目的是_______________________________。这种实验方法是 。 （2）小玲问小明：“自来水比较容易获得，干嘛不用水来代替煤油”。对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是（ ） A．因为没有有颜色便于观察 B．因为煤油是绝缘体 C．因为煤油有比较小的密度 D．因为煤油有比较小的比热容
（3）实验中，小明和小玲发现B烧瓶中温度计的示数升高得快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越_______,产生的热量越多。这一步是 实验（填“定性”或“定量”）。答案：（1）相等 保证两者电流相等 （2）B D （3）大
4、学习“焦耳定律”后小明想到两个问题：如果用两种液体来做实验会怎样?如果将两个电阻并联又会怎样?于是他用一个电压恒定的电源，两个电加热器等相关器材进行探究，其中两个电加热器的电阻分别为R1、R2(R12，不计热量损失)。 （1）请你帮小明完成这两个问题的探究。 ①他在两个烧杯中分别放入质地和初温均相等的纯 水和煤油，图14是他组成电路的一部分。通电一 段时间后，电阻______ (选填“R1”或“R2”)应放 出的热量多。但小明却发现甲杯中温度升高得快． 你认为产生这种现象的原因是______。
②待两个电加热器冷却后，小明用刚才的实验器材组成了并联电路，他在两个烧杯中都更换成质量和初温相等的煤油，同时工作一段时间后，发现R1所在烧杯中的煤油温度升高得快，这说明当______相同时，电阻越______，产生的热量越多。
(2)小明想到，生活中的一些大功率用电器．如电炉、空调等，在使用插座时，有时会烧坏插座，有经验的电工只需将原来的钢质插头更换成铜质插头，这样就可以解决问题。这是因为铜质插头的电阻比钢质插头的电阻______，在相同时间内产生的热量______。
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