四、集体教学活动 （一）活动名称：语言-----古诗“九月九忆山东兄弟” （二）活动目标： 1、欣赏并理解古诗，能初步发现古诗的语言结构特点。 2、理解古诗中“异乡”、“异客““忆”、“遍插”、“遥知”、“茱萸”、等字词的意思，初步掌握古诗的完整诗意。 3、感受古诗中诗人表达的思念家乡亲人之情。 （三）活动准备： 1、让幼儿预先知道 九月九日 是重阳节，了解一些节日民俗。 2、古诗CD、播放器。 （四）活动过程： 1、欣赏故事、引出古诗，帮助幼儿初步理解古诗所表达的内容。 提问： 九月九日 这一天，诗人在干什么呢？他想到了些什么？ 2、、完整欣赏古诗《九月九日忆山东兄弟》，初步发现古诗的语言结构特点，理解古诗诗意。 （1）、师有感情地朗诵古诗，并出示相应的文字卡片。 提问：古诗里说了些什么？ 古诗和刚才的故事讲的是同样的事，你觉得它们有什么不同？ 小结：同样是讲一件事，刚才故事讲了好多，古诗只用了四句就讲完了。（明白古诗是用简练的语言表达丰富的内容和深刻的寓意的。） 欣赏古诗，理解故事中的字、词及古诗所表达的含义。 提问：在这首古诗里你有哪些地方还不明白？ （引导幼儿结合对故事的记忆，来理解古诗的字、词，感受古诗整体的意境。） 这首古诗告诉我们一件什么事?（引导幼儿根据个人理解简单概括诗意。） 3、师生完整欣赏并有感情地朗诵古诗。 4、迁移情感，体验诗人的思乡之情。 提问：诗人在 九月九日 重阳节这天特别的思念家乡的亲人，写下了这首有名的古诗，如果你一个人离开了家，到了陌生的地方，你会想些什么呢？ （一）活动名称：艺术-----这是什么（歌曲） （二）活动目标： 1、学会演唱谜语歌曲，理解乐曲的特别形式，并能猜出谜底。 2、初步学习牙齿的护理方法。 （三）活动准备： 歌曲乐谱。 （四）活动过程： 1、谈话，导入课题。 师：今天老师带来一个谜语，请你们猜猜看，这是什么。 2、学唱歌曲。 （1） 教师示范清唱一遍。 （2） 理解歌词内容。 提问：谁猜到谜底是什么？你是怎么猜出来的？ 这首歌曲的名字就叫“这是什么”。 （3） 学唱歌曲2-3遍。 3、了解牙刷的用处，初步学习牙齿的护理方法。 （一）活动名称：好玩的报纸（社会） （二）活动目标： 1、了解废旧报纸的再可利用性，增强爱惜报纸、保护环境的意识。 2、能想方设法利用废旧报纸，对报纸制作产生兴趣。 （三）活动准备： 1、用报纸做的服装、纸团、纸棒、纸辫子等。 2、废旧报纸，剪刀、胶水、水彩笔、旧图书、白纸、蜡笔等 。 （四）活动过程： 1、教师出示用费旧报纸做的服装、纸球、纸棒、纸辫子等。 2、引导幼儿想一想还可以用报纸做成什么。 教师：旧报纸真棒，能做出这么多东西来。 3、了解旧报纸在人们生活中的用途：旧报纸可以擦皮鞋，教师示范，还可以包书、包蛋、擦玻璃等。让幼儿积极动脑，大胆 想象思维，在宽松、愉快的学习氛围中，既让幼儿了解了人们对旧报纸的再可利用性，又培养了幼儿助人为乐的情感。 小结：报纸的本领真大，我们可不能看完了就把旧报纸扔掉，要爱护它，好好利用它，可以用它来做很多很多的事情。 4、老师给小朋友们带来了很多的旧报纸，请你们先和旁边的小朋友说一说，可以用它来做些什么事情呢？ （1）幼儿自由操作、创造，可以画图、写字、剪纸、做服装、作运动器械、包书、擦鞋等。 （2）展示个别幼儿作品 提问：你用报纸做了些什么事情呢？ 小结：：小朋友们真聪明，用旧报纸做了这么多的事情。只要我们多动脑筋，肯动手，就可以把很多没用的东西变成有用的东西。 （五）延伸活动： 教师：用旧报纸还可以做很多的游戏，我们一起到外面和报纸做游戏吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/712bd372c381e53a580216fc700abb68a982adbb.html