备课时间：2011年 月 日 教案总序号： 课题 教学 目标 丑奴儿 书博山道中壁 课型 新授 教学 重点 难点 教学 自主、合作、探究 方法 一、经典回放。 1、知识与技能：让学生了解辛弃疾及其《丑奴儿.书博山道中壁丑奴儿》的原文及译文。 2、过程与方法：引导学生体会词意及感情。 3、情感态度与价值观：培养学生热爱宋词的情感。 1、教学重点：让学生了解辛弃疾及其《丑奴儿.书博山道中壁丑奴儿》的原文及译文。 2、教学难点：引导学生体会词意及感情。 师生活动过程 丑奴儿.书博山道中壁 【宋】辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 二、出示译文。 1、出示宋词文意。 2、学生与原文对照，进行自学。 3、小组内展开交流讨论。 三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求：1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、重点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 四、结合注释，帮助学生理解句子的意思 1、学生结合注释理解意思 2、全班交流 3、教师小结 设计意图 勾勒本课脉络，形成清晰感知 五、学生练读 1、学生认真跟读 2、学生自读 及时发现巡视朗读中出现的共性问题并随时加以指导。 （2）同桌互读。相互评价优点与不足。 六、小结 这节课你学到什么？ 呈现有关高适的信息，加深印象 （1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的巡视， 板 【宋】辛弃疾 书 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 设 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 计 丑奴儿.书博山道中壁 教 学 反 思 1、课程资源利用恰到好处。 2、本节课紧紧围绕主题展开教学。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7155c5e5a01614791711cc7931b765ce04087a33.html