学习内容 课型 设计 创作 电脑美术-- 电子报 总第 27、28 课时 备课时间 6、7 1、指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。 学习目标 2、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。 3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。 学习重点 学习难点 引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。 引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面。 一、回忆知识，感悟电子报： 进入 WINDOWS 画图程序。师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？ 学生依次说出 window 软件上的画图板里所应用到的工具及作用。 师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢？ 二、欣赏提升，开阔视野： 1．欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘 画的直观印象。 教师演示课件，边演示边请学 生谈步骤。 绘制步骤： 设计形象。 设计背景。 设计标题。 合成。 2．欣赏电脑美术作品，进入 WINDOWS 画图程 序。当场演示电脑绘画的创作过学习过程 程。 教师演示课件。 三、范作赏析 欣赏 1．欣赏电子报刊的范作。教师演示课件教师演示电子报刊的制作过程。 2．学生跟着教师的演示进入 Microsoft PowerPoint 图片演示软件。 3．教师讲清 Microsoft PowerPoint 界面上的各种工具的用途，使学生了解各种工具的基本用途。 4．出简单的题型，请学生演示操作。教师予以辅助。 学生操作： 利用模板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。 教师根据学生的不同水平进行个别辅导。 四、引导学生操作： 师：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画。想不想小组合作共同完成一套电子报刊？ 师：你们小组里的成员互相帮助思考。（讲解绘画过程） 小组合作：利用模板中的各种工具和形状等，将上节课自己设计得小报运用合作的方式变成电子报刊。教师根据学生的不同水平进行个别辅导。 五、课后拓展： 1．全班同学作为评委围绕作品欣赏评价，并评出最佳创意、最佳效果等奖项。 2．小结本课。引导学生今后更好地运用电脑绘画创作更新颖的作品。 板书设计 教学反思 时间： 教导处查阅 教研组 查阅 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7194bf9ba88271fe910ef12d2af90242a995abc0.html