《大海》 教材分析： 《大海》是一首以表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺术融诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态“海”的画面时，在充满海的品味的音乐声中去朗诵《大海》这首诗，并画一画海，通过歌曲学习，体验歌曲的内涵及意境，提高学生的鉴赏能力。 教学目标： 1、通过倾听大海的声音，欣赏和学唱《大海》这首歌曲，感受大海自然的美。 2、让学生在听、想、说、看、做、唱等活动中感受美的旋律及意境。 教学重点： 有感情地学唱歌曲，并对学生进行鉴赏能力及情感表达的培养。 教学难点： 初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和附点四分节奏。 教学准备： 多媒体课件、钢琴 教学过程： 一、 组织教学 师生问好！ 二、新课教学 1、导入： （1）初听歌曲旋律 师：今天老师给同学们带来一首歌曲，听听看给你什么样的感受？（播放课件） 生回答 （2）再听聆听歌曲旋律 师：让我们带着这样的感受和老师一起随音乐做一做律动。 (放小提琴独奏的《大海》) 2、配乐朗诵 （1）教师朗诵歌词 师：这么优美的旋律，老师给配上了一首诗歌，请同学们听听，是按什么节拍来朗诵的？ （2）生和老师一起朗诵歌词 （2）给诗词配上动作 师：能给你喜欢的句子编上动作吗？（生自己编创） 3、学唱歌曲 （1）初听歌曲 师：这么优美的旋律，这么美妙的诗歌，雷雨声先生给他创作一首歌曲《大海》，我们来听一听，你眼前仿佛出现了怎样的风景？ （2）再次聆听歌曲 师：真好听，刚才同学们还给它编了动作，让我们随着美妙的歌声一起来表演下。 （3）学唱歌曲旋律 A：用U来哼唱旋律 B：这一句旋律你认为是下面哪个旋律线？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/72439769f4ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8dfc.html