儿童诗两首两首《童年的水墨画》街头实录 儿童诗两首两首 《童年的水墨画——街头》上课实录 街头 听不见马路上车辆喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动， 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 一个问题抛给大家：通过反复读这首诗，谈感受，哪方面都行。 生：“听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。”看出诗中的孩子读书认真。 师：读什么书？ 生：《水浒传》，从下文中提到的“黑旋风”“浪里白条”这两个称呼中看出。 师：接着谈“认真”。 生：周围的环境很喧闹，甚至头顶上还有广播的声音，可是这都不能影响孩子读书。 生：从第二句“书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。”看出投入，与书融为一体了，肯定被故事中的人物深深吸引了。 师：看过《水浒传》的举手？ 生：（三三两两） 师：吸引他的可能是谁？或是什么故事？ 生：…… 师：接着说。 看看“书页在轻轻翻动”又想说的吗？（生沉默） 平时你们有没有轻轻翻动书页的时候？（几位举手的） 什么时候是这种轻轻翻动书页的状态。 生：被吸引了，边读边想的时候。 师：有好多同学迫于无奈只是完成老师布置坎坷晚熟的作业，只是应付，那他的表现是胡乱翻，烦得书页哗啦啦啦想，这是认真投入的表现吗？ 生：从“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看‘黑旋风’水战‘浪里白条’。看出孩子看书的时间长，同时看出看书认真，不知不觉时间很长了。“ 师：你能想象出什么美好的画面？ 生：坐着看书认真、投入…… 师：这是作者把自己爱看书的情感加在阳光身上，让阳光也有了人的情感，就是大家常说的拟人的手法。也可以说作者运用了借物抒情的方法，借阳光照在书上这一现象来抒发爱读《水浒传》，这里的借物抒情一点痕迹都没有，无痕的表现，可见作者的写作技巧之高超。 …… 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/727909e9d6bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1bb.html