六年级上册美术教案编花篮_湘美版 一、教学目标： 1.把握编花篮的差不多方法、技能，能编出一个小花篮。 2.使学生能够运用各种编织技巧，提高动脑动手的能力，在创作过程中培养团结合作的精神。 3.养成精心制作的良好适应，培养学生热爱生活的情感。 二、教学重难点：让学生把握纸编花篮的差不多方法、技能，能编出一个小花篮。 三、教学预备：彩卡纸、剪刀、胶水或双面胶。 四、教具预备：多媒体课件、编好的花篮。 五、教学过程： （一）激趣引入 1.播放歌曲，从这首歌曲中你听到了什么？（编花篮） 板书课题编花篮：这节课我们就来自己编制花篮，享受劳动的乐趣。 2.我们从4个方面学习。（1）、编制的历史（2）、材料的选择（3）、编制的方法（4）、创作与观赏。 3.播放多媒体，了解编制的历史。 4.观赏各种材料制作的篮筐图片。 5.摸索：日常生活中，哪些材料能够用来编花篮呢？学生回答教师进行总结。 （二）材料选择：彩卡纸、剪刀、胶水或双面胶。 （三）播放课件学习花篮编织的方法。 （四）回忆花篮编织过程。板书1、编篮底2、编篮四周3、编篮柄。 （五）合作享受制作欢乐。 师强调在制作过程中应注意的问题： 1.全班分八个小组进行评比。 ①制作时比一比哪个组分工合理，进展顺利。 ②制作后比一比哪个组作品最漂亮、最有创意。（教师要强调合作的重要性，鼓舞有创意） 2.注意使用刀具安全性，保证室内卫生 （六）制作： 1.小组合作，制作一个完整的小花篮。 3.师巡视，关心困难生，随时参与学生的活动中去，评判学生的制作行为。 （七）组长展现成果，学生评判。 1、小组派出代表展现自己小组的小花篮。 2、同学们评选优秀作品，并请编织能手谈体会，说一说自己的编制过程。 （五）教师小结 同学们，你们觉得编织有味吗？。有时候，生活中并不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。让我们一起发觉美观赏美做出更多更好的作品。 下一节课我们就来为花篮添上更美的装饰 ! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/72a03c165427a5e9856a561252d380eb63942344.html