(完整word版)《陋室铭》优质教案设计
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(完整word版)《陋室铭》优质教案设计 《陋室铭》优质教案设计 一、教学目标 1. 知识与能力目标 理解文章大意，体会作者的思想品质和志趣追求。 2. 过程与方法目标 通过对具体“物”的分析与讨论，小组合作探究等方式，体会作者的志趣和品德。 3. 情感态度与价值观目标 激发学生对高雅志趣的追求以及面对挫折乐观不屈的态度。 二、教学重点 理解文章大意，体会作者的志趣和追求。 三、教学难点 体会托物言志的“志"。 四、教学过程 （一）导入 PPT上展现“陋室”。师：同学们看,这是一间什么样的屋子呀？生：（破旧、小、偏僻……）。这样一间破旧的小屋子，里面只容得下一张床、一个桌子和一把椅子，如果让你们一直住这里，你高兴吗？生：不高兴.但是屋子的主人却不以为陋，自得为乐，他到底是怎么想的呢？今天，就让我们一起走近刘禹锡的《陋室铭》。（板书) （二）新授 1. 走进作者,了解背景 师：“铭”是什么意思呀？生：用来警示自己或称述功德的文章，一般押韵.师：我们生活中经常用来警(完整word版)《陋室铭》优质教案设计 示自己的叫什么铭?提示:有人以前刻在课桌上提醒自己的。生：座右铭。师：那用来称述功德的铭文我们一般叫什么呢?生:墓志铭。铭文还有个特点,一般会押韵。我们翻开课文看看，这篇课文哪些字押韵，压了什么韵呀？（名、灵、馨……in/ing) 师：这篇课文的作者是刘禹锡,上节课让大家回去预习,现在谁能跟我们介绍一下刘禹锡的生平?生:刘禹锡,唐代诗人、哲学家，字梦得，他热心王叔文的政治改革,改革失败后多次被贬，这篇文章是他被贬和州刺史时写的. 2. 结合注释,疏通文意 师:同学们都已经预习了，现在哪位同学来读一下ppt上的字词，并解释它们的意思？生:德馨,品德高尚……师：他解释的对吗?同学们给他一点掌声.师：好，同学们都已经掌握了作者写作的背景以及文章的大意，那我们现在一起来读一遍。生齐读。现在给同学们3分钟的时间，把课文翻译出来。如果有不会或者不确定的，同小组同学进行交流,一会我请小组代表来发言。 A组代表翻译，完，问其他组,你们认同他的翻译吗？有没有什么不准确的地方.生：乱，使……乱；无丝竹之乱耳，没有奏乐声使自己的耳朵扰乱.“何陋之有”不是这有什么简陋呢?而是“有什么简陋呢”。 师：好，同学们基本都能掌握文章大意了,那我们再来读一读，看看这次读有没有什么不同的感受。生齐读。 3. 合作探究,体会感情 师：这篇课文写了什么?生：陋室。 师:陋室实际上陋不陋？生：陋 师:从哪里可以看出来呢?山不在高,有仙则名;水不在深，有龙则灵。不是高山,也不是深水。这是类比，说明不是什么好的屋子。 师：但是在作者眼中，陋室陋不陋？——不陋。为什么不陋？从文中哪句话可以看出不陋的原因——惟吾德馨.那陋室不陋的具体表现呢？（用文中句子来回答）-—环境：苔痕上阶绿，草色入帘青,幽雅；人物：谈笑有鸿儒,往来无白丁,文雅;活动：可以调素琴,阅金经，高雅。从这些方面可以看出什么？-—安贫乐道,自得其乐的乐观心态。 师：为什么提到诸葛庐和子云亭?生：对比、类比。师：是一种类比，用诸葛庐和子云亭类比自己的陋室。诸葛亮是蜀国丞相是伟大的政治家，杨子云是著名的文学家，他们都是很了不起的人物，作者这样类比说明什么？——说明自己也是很了不起的人物, (完整word版)《陋室铭》优质教案设计 师：有人说，诗人“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现，你们赞同这个看法吗？我们先来看一个资料。这个资料介绍了刘禹锡住在这个陋室的经过,同学们结合这个资料，小组交流2分钟，一会我请同学发言。作者直言不讳、不同流合污，导致几次被贬。本来应该住在衙门,但是地方官员趋炎附势，见他被贬,给他安排偏僻的住处，但是刘禹锡不但不抱怨还总是能在其中发现乐趣，这惹恼了县令，最后把他赶到这个破败的陋室，刘禹锡这才写下了这篇文章。 生1：这是很高雅的活动,不是虚度年华。生2：从作者写作背景来看,他当时多次被贬，还遭到被贬地方官员的刁难，几次三番让他搬家，越搬越差，诗人作此诗是托物言志，表明即使在如此恶劣环境中依然安贫乐道、自得其乐,调素琴,阅金经.这是对地方官的打击最好的回应,表现了不屈的精神和昂扬的心态.所以不是虚度年华。 师：同学们回答得很好,我们评判作品和作者的言行，要结合他们所处的时代背景和生平经历。作者政治示意，到贬低又受到欺压，县令就是不想让作者有好日子过，作者生活怡然自得是最好的回击。 （三)巩固/总结 这是一篇托物言志的文章，托什么物？—-陋室，表明什么志呢？-—安贫乐道,高雅脱俗，自得其乐。 托物言志的写作手法我们并不陌生，同学们看ppt上两首诗——石灰吟、竹石.他们都是借具体的物，来间接的表明自己的志趣和抱负. （四）作业 《宿舍铭》《学校铭》《卧室铭》。。. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7307cf16876a561252d380eb6294dd88d1d23d4e.html