小班音乐活动开火车教案反思 小班音乐活动开火车教案反思主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动重点、难点,活动过程,活动反思等内容,学习演唱歌曲,并能根据歌词进行创编动作,乐于进行游戏,感受与同伴、教师共同游戏的乐趣,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看开火车教案吧。 活动背景: 本次的音乐活动,我采用的乐曲就是《开火车》,《开火车》就是一首开朗、悠扬的儿童歌曲。全曲为四个乐句共同组成的一段体,歌词简洁通俗,使用拟声手法,生动的恶搞了火车候的声音效果。通过学唱歌曲、歌演出和研习搞“开火车”游戏,培育幼儿在音乐活动中的协调性,同时也可以引发幼儿对自然界和生活中各种声音的高度关注。 对于音乐活动,我始终认为音乐教学不仅要求培养幼儿音乐能力,同时还培养幼儿团结协作、开拓创新,促进人的全面发展。于是根据新《纲要》的精神和歌曲特点及本班幼儿实际情况,我认为本次教学目标定位如下: 活动目标: 1.学习演唱歌曲,并能根据歌词进行创编动作。 2.乐意展开游戏,体会与同伴、教师共同游戏的快感。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.培育幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 活动准备工作 1、歌曲《开火车》的光盘,录音机, 2、节奏卡片、图谱 活动重点、难点 1、学唱歌曲 2、表演歌曲 3、集体开火车(难点) 活动过程 (一)、表达意见练 (二)、分享歌曲《春天来了》 (三)、播出火车的录音,唤起兴趣 你们听到一听到就是什么声音?你们坐地铁火车吗?坐火车先必须干什么?(买车票) (四)、节奏练习 (五)、学唱歌曲《开火车》 1、现在我们先听一首歌曲吧!歌曲的名字叫《开火车》,听听歌曲里唱了什么? 2、回答:歌曲的名字叫做什么?歌曲里演唱了什么?现在恳请小朋友在听到一遍 3、朗诵歌词并配上节奏 4、学唱歌曲《开火车》 师:小火车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢? 幼:必须用高兴的、悠扬的声音去献唱。 师:我们来试一试,做一个快乐的小司机 用家长与孩子,孩子与孩子,让孩子有一定的挑战性。 (六)、歌演出《火车慢飞》 1、师:你们会开火车吗?你是怎样开火车的? 引导幼儿根据歌词创编动作。 2、自学游戏中开火车的动作。 3、学习听音乐开火车。 师:我们打声听音乐开火车,特别注意车轮必须一下一下地转回。 4.学习小组合作开火车。 师:刚才,你们每个进都就是大火车头,现在我们必须变为一列大火车,怎么办? 幼:几个小朋友直奔在一起就可以了。 师:小火车怎样才能不断开? 幼:把手搭紧一点。 师:我们现在变为一列长长的火车,一边开火车一边唱歌。 (七)、音乐游戏《火车快飞》,体验合作游戏的乐趣。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/739cecffde3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b001.html