幼儿园大班语言活动我说你画教学设计教案

时间:2022-07-08 23:52:17 阅读: 最新文章 文档下载
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大班语言活动:我说你画(听说游戏

活动目标:

1、初步学会根据样图进行清晰的表述。

2、能用心聆听,迅速把握语言信息,做出准确回应并画出图形。 3、能自觉遵守游戏规则,提高自我控制能力。 活动准备:

1、经验准备:幼儿会画圆形、三角形、长方形、正方形等简单的图形。 2、材料准备:指令样图若干套(参见“活动资料”)、彩笔、白纸。 3、材料配套:亲子手册《我说你画》。 活动过程:

1、话营造游戏情境,让幼儿了解游戏内容。

1)师:我是电视台主持人,邀请小朋友参加“我说你画”的擂主争霸赛。谁想勇敢地成为第一名打擂者?

2)请打擂者上台,面对全班幼儿。教师随机出示指令样图第一关中的一张,然后发出指令,如:“请你选一张白纸横着放好,在纸张的最左边画一个圆形。”等打擂者画好并说“画好了”,教师继续说:“请你在纸张的中间画一个三角形。”…。游戏结束时,将打擂者的操作图与样图做对比,看是否一致。如果正确,即表示闯关成功,进入第二关样图的操作

2、师幼讨论,小结游戏的玩法和规则

1)提问:看了刚才的擂主争霸赛,你们知道“我说你画”这个游戏怎么玩了吗? 2)鼓励幼儿说出自己所理解的游戏玩法


3)小结游戏的玩法和规则。玩法:两名幼儿一组,用“锤子剪刀布”的方式决定胜负。胜者挑选角色指令者或者作画者。游戏开始时,指令者要全局观察样图,思考如何清楚地传达指令。作画者要认真倾听,根据指令作画。完成作品后,与样图比对,如果一致可以挑战下一张样图。如果出错则互换角色。规则:作画者不能看样图;指令者不能提示或纠正。作画者画完一个步骤后要说“画好了”,以便指令者说下一关的样图。

3、幼儿分组游戏,教师给予指导。

1)幼儿两两结伴,操作指令样图进行游戏

2)引导指令者思考如何清楚地表述,提示作画者认真倾听。 4、分享交流。

1提问:你们今天闯关了几次?你们觉得怎样做才能成功?和样图不一致的原因是什么?

2)和幼儿一起分析原因,引导幼儿从图形的方位、颜色等方面表述清楚,帮助幼儿提高。游戏水平。

活动延伸

1游戏活动:在语言区提供不同难度的样图,让幼儿继续游戏 2)家园共育:家长指导幼儿完成亲子手册《我说你画》的通关游戏


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