幼儿园小班音乐优秀教案《美妙的琴声》含反思 幼儿园小班音乐优秀教案《美妙的琴声》含反思 作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐优秀教案《美妙的琴声》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标： 1、感受故事中的美妙音乐，乐意用语言、动作表达、表现。 2、尝试在音乐伴奏下扮演不同的角色，体验表演的乐趣。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的`习惯，学说普通话。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动重点： 理解散文诗 活动难点： 大胆表演散文中的角色 活动准备： FLASH;拉琴画面以及梁祝音乐。 活动过程： 看看听听阿姨拉琴 【第一环节通过图片导入活动，激发幼儿的兴趣，】 1、看阿姨在干什么?(出现画面) 2、让我们来静静地欣赏阿姨拉琴：好听吗?你听了小提琴唱歌有什么感觉? 幼儿可能A：很好听 教师可回应：音乐是很美妙的。 幼儿可能B：想睡觉 教师可回应：听音乐让我们很舒服。 幼儿可能C: 想唱歌跳舞 教师可回应：我也有这种感觉呢，你一定想跳一个最美丽的动作。(教师可边说边展示一个动作) 3、再次欣赏：听了这么温柔、这么美妙的音乐你想干什么? 【幼儿可能在活动过程中表现出来的是比较激烈的动作，因此这里的策略是先让幼儿有一个感受和体验：先让幼儿说一说，个别幼儿做一做，然后再一起来试一试 】 1)听音乐用动作自由表现 【此时教师要关注幼儿在音乐中的表现，是否投入到音乐中，可观察幼儿的动作表现，用语言轻轻鼓励个别幼儿】 2)老师可找找看看大家在干什么呢? 小结：小提琴唱歌是很温柔，很优美动人的。 过渡：听听小动物们听到美妙的音乐会怎样? 感受理解散文诗 【此环节是活动的重点环节，通过倾听、观看来理解散文诗。】 1、听音乐倾听老师朗诵： 谁在听美妙的音乐呢? 2、观看FLASH：进一步感受散文诗的美。 1)小动物们听到音乐都怎么了? 【此时幼儿可能是说不全的，教师可提示幼儿如：那么小兔听到音乐怎么了?】 2)再次观看FLASH：可一起跟着动画说说念念 3、为什么它们听到音乐都停下来了呢? 小结：原来阿姨拉琴真好听，小动物听到音乐都被吸引住了，都停下来欣赏了。 扮演角色表演 【以表演的形式进一步巩固散文诗，让幼儿体验表演的乐趣。】 1、听优美的琴声，师生共同表演 现在我们也来扮演小动物们，看看你们听到美妙的音乐会怎么样呢? 2、分角色表演 表演前可问问幼儿你是谁 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/73fd7bd2bfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8d1.html