邵店小学学生社团活动实施方案 一、指导思想 以育人为宗旨，全面推动新教育实施素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以社团活动为契机，丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担。满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，不断提高学生的综合素质，让邵店小学真正成为每个学生成长、成功的摇篮。 二、活动目标： 1.通过组织多种社团活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。 2.通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3.培养学生健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。 4.通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。 5.通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。 三、活动原则 年级分管教干负责，以年级为单位，坚持鼓励引导和学生自主选择相结合的原则。学生是社团活动小组的主体，原则上可根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，每位学生最多报一项。 四、活动要求 为确保活动正常有效地开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下： 1.每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标，每学期制订活动计划，每次活动应严格按计划精心组织，并认真做好相关活动记录。 2.社团活动小组成员必须按规定时间、地点参加活动，不能无故缺席。活动课前5分钟的预备时间，指导教师要带领学生准备活动器材等，及时到位。 3.指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制，记录每次学生参与情况，要加强与班主任的联系，不可随意让学生退出活动班组。做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。 4.每次活动前指导教师一定要备好课，活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点，同时更贴近学生生活经验及兴趣。 五、活动内容 活动项目确定符合“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透性，八是教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，拟开展以下几方面的社团活动小组活动： 1.艺术类：硬笔书法、软笔书法、合唱、柳琴戏、葫芦丝、腰鼓、竖笛、剪纸、雕塑、绘画、舞蹈等。 2.体育类：篮球、乒乓球、羽毛球、毽球、足球、跳绳、象棋、五子棋、长跑、跳高、跳远等。 3.其它类：写作、演讲、讲故事、阅读、速算、趣味数学、英语口语、科学探究、计算机运用等。 六、组织与管理 各社团活动要确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实；每个活动社团认真组织，精心安排，确保安全事故为零。 1.组织机构： 组 长：邹以虎 副组长：何新军 陈作鹏 侍波 组 员：张俊喜 季家明 徐刘全 高伟 朱善春 丁开松（后勤保障） 2.活动时间：周三下午第四节课、第五节课为各社团活动时间。 3.学生管理：各组教师不得私自增加学生，须经学校批准同意方可增加。教师要严格管理学生考勤，对于累计三次无故缺勤者以及自动退出社团的学生，应及时作好记录并上报学校或所在班级的班主任。 4.成果展示：各社团小组应在活动计划中明确本组活动成果的展示时间和方式。成果形式可以是展览、汇报表演、技能展示、参加比赛取得名次等，要求每学期有一次成果展示。 5.学校领导成员不定期地进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/740265407275a417866fb84ae45c3b3567ecddf3.html