. 第3节 自然界中的水 第2课时 【学习目标】 1.了解水污染的因素和水净化的根本方法。 2.学会两种根本操作——过滤和蒸发； 3.知道硬水、软水的概念、区别、鉴别方法及硬水的危害。 【旧知回忆】 1.水是由___________________元素组成的。 2.电解水时，正极产生__________气，负极产生__________气。 【新知学习】 一、水的净化 1.蒸发 〔1〕蒸发是用__________的方法，使溶剂不断挥发的过程。把液体倒入_________里，再把它放在铁架台的__________上，用酒精灯加热。在加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防止____________________。当蒸发器中出现多量固体时，即停顿__________，利用__________使液体蒸干。 〔2〕蒸发操作的作用： ①可以用蒸发的方法判断水中是否溶有可溶性的固体； ②可以用蒸发的方法将溶于水的固体物质从水中别离出来。 2.硬水及硬水的软化 〔1〕硬水：含有较多_________________的水。软水：________________的水。 〔2〕区分硬水和软水 取样，参加少量_________________并搅拌，泡沫较__________且有__________的是硬水，泡沫较__________的是软水。 〔3〕硬水的危害：①长时间饮用硬水有害人体安康；②用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂又洗不干净衣服，时间长了还会使衣服变硬。③锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢〔水垢〕后不仅浪费燃料，而且还可能引起锅炉爆炸。 〔4〕硬水的软化： 硬水软化常用方法有__________、__________、离子交换法等。 下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 . 生活中，通常用__________的方法来降低水的硬度；工业上，通常用__________的方法来降低水的硬度。用__________方法得到的水纯度最高。 3.过滤 过滤是将__________的固体物质与__________别离的方法。对于含有__________杂质的水，可以用过滤的方法净化。 〔1〕过滤器的制作： 将滤纸对折__________次的滤纸变为圆锥形，放入漏斗内，用少量__________润湿，使之紧贴漏斗壁，不能留有气泡，否那么会影响__________。 〔2〕过滤操作要点：“一贴、二低、三靠〞 一贴：滤纸紧贴__________内壁； 二低：①滤纸边缘低于__________的边缘； ②液面低于__________的边缘； 三靠：①盛待过滤液体的烧杯口紧靠____________________； ②玻璃棒轻靠滤纸______________________________； ③漏斗下端的尖嘴紧靠烧杯的内壁。 上述实验中过滤得到的无色透明的水是纯洁物吗？____________________，理由是____________________________________________________________。 4.水的净化流程〔自来水生产过程〕： 天然水 →〔加明矾〕沉降 → 过滤 → 吸附 → 消毒 → 净水 交流讨论：你知道这些做法的目的是什么吗？ 二、水的综合利用 1.日常生活中如何节约用水？工、农业上节约用水的措施有哪些？ 下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 . 2.水一旦被污染就会给人类造成灾难，你知道哪些因素会使水被污染？ 3.如何防治水的污染？从污染的原因、从身边的事例谈起。 【自我检测】 1.有以下污染因素：①工业生产中废气、废渣、废液的任意排放；②城市生活污水的任意排放；③农业生产中农药、化肥的任意使用；④频频发生的沙尘暴。其中不会对水资源造成重大污染的是〔 〕 A. ③ B. ①②③ C. ④ D. ①②③④ 2.用你所学的知识指出以下广告语正确的选项是〔 〕 A.本超纯水，绝对纯洁，不含任何化学物质B.长期饮用纯洁水，对人体安康有害 C.矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种安康饮料 D.面对河水不断被污染，我们应设法关闭所有化工厂 3.将以下各操作名称的序号填在后面的横线上〔每个序号只填写一次〕： ①搅拌 ②蒸发 ③过滤 ④蒸馏 〔1〕由食盐水得到食盐晶体 ； 〔2〕除去食盐中的泥沙，先溶解，再 ； 〔3〕将硬水直接转变成软水 ； 〔4〕将蔗糖放入水中，为使其尽快溶解 。 下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/74b2a371d2d233d4b14e852458fb770bf68a3b4e.html