北村小学六年级科学学案 时间： 主备： 参备： 审核： 序号：3-3 学习内容 达尔文与他的“进化论” 课时 班级 姓名 组别 学习目标1、 知道达尔文经典进化论的基本观点。 2、 能够对生物的进化、适应和灭绝现象做出合理的解释。 3、 通过查阅多种信息源，知道自然淘汰、物竞天择的道理。 4、了解经典进化论的基本观点及其受到的挑战。 5、体验到生物对环境的适应是十分奇妙的，意识到科学探索是永无止境的。 重点：理解自然选择和人工选择的区别 难点：如何看待寒武纪生命大爆发对达尔文进化论的挑战 学习过程 学法指导 学 习 重难点 学习流程: 一、自学预习： 快速浏览课文，回答下面问题。 1、 填空： 1) 达尔文是世界近代史上最伟大的（ ）之一。 2) 与1859年出版了巨著（ ）。 3) 他认为，（ ）最初是由非生物发展起来的。现存的各种生物拥有（ ）。 4) 生物正是通过（ ）、（ ）和（ ），从低级到（ ），从（ ）到复杂，种类由少到多地发展着、进化着。 2、 什么是自然选择？ 3、 如何理解自然选择？ 二、讨论： 为什么极地狐狸的耳朵短而圆？为什么非洲沙狐的耳朵长而大？ 三、拓展： 收集关于恐龙灭绝原因的种种假说，做成手抄报，在班上交流。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/74ffde4666ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb46.html