如何提高临床青年教师的教学能力 邵亮;潘运宝;范静怡;魏永长;饶翮;宋世会;周芙玲 【期刊名称】《中国医学教育技术》 【年(卷),期】2016(030)005 【摘 要】医学院的临床教学主要由附属医院的在职医师承担，其中青年教师的教学能力直接影响到整个临床教学的质量。为了更好地提高临床教学质量，提高临床青年教师的教学能力是当务之急。武汉大学中南医院采取了一系列改革措施，包括提高青年教师的临床教学准入标准、应用“多元化”的培训方式提高青年教师的综合能力、采取各种激励措施和完善有效的考评制度督促青年教师提高教学能力，收到明显效果。 【总页数】3页(P535-537) 【作 者】邵亮;潘运宝;范静怡;魏永长;饶翮;宋世会;周芙玲 【作者单位】武汉大学中南医院血液科，武汉 430071;武汉大学中南医院教务办公室，武汉 430071;武汉大学中南医院肿瘤放化疗，武汉 430071;武汉大学中南医院感染科，武汉 430071;武汉大学中南医院感染科，武汉 430071;江南大学无锡医学院病理科，江苏 无锡 214122;武汉大学中南医院血液科，武汉 430071 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1."互联网+"时代高校青年教师如何提高教学能力 [J], 朱广伟 2.青年教师如何提高儿科见习课教学能力 [J], 张晓波 3.浅谈如何提高高校青年教师的教学能力 [J], 赵建庆 4.青年教师如何提高教学能力 [J], 卢亚莉; 戚海峰 5.如何提高青年教师的课堂教学能力 [J], 洛桑云旦 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/75691590d2f34693daef5ef7ba0d4a7302766c90.html