龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中数学入门课 作者：辛梓龙 来源：《科学导报·学术》2019年第37期 摘 要：入門是学习的必经之路，掌握入门学习方法对我们学生认识高中知识体系、适应高中学习环境、奠定学习基础有重要作用。本文站在高中生的视阈下，通过对初、高中数学区别与联系的分析，提出几点高中数学入门学习方法，希望对广大高中生学习数学有所帮助。 关键词：高中数学;入门;学习方法 一、高中数学与初中数学的区别与联系 （一）区别 高中数学具有语言抽象化、思维理性化、内容丰富化、知识联系隐性化的特点，与初中数学有明显的差异。从数学题目本身看，初中数学习题与例题用语相对简单，我们容易理解，而高中习题与例题就不一样了，考察了我们的审题能力，我们往往需要仔细再仔细的审题，并思考题目到底让我们求什么。就概率问题而言，高中常用“至少有一次”、“恰好”、“只有”等语言，经过这些语言的修饰，题目表意及所求内容就完全不同。如甲乙抽奖，“只有乙中奖”和“乙中奖”就不一样。就解题思路而言，初中解题常套用固定步骤，先求什么、再求什么、最后求什么，我们心里都是有数的。而高中解题则更加追求开放性的思路，这就让刚进入高中的我们很不适应。另外，不管是内容的深度、难度、广度，还是整个知识体系的联系性，高中数学都是初中数学不可比拟的。在初中学习中，我们能在课堂上完成对知识的理解与吸收，而在高中学习中，我们常要用课后时间对课堂内容进行消化，还要通过解题进行深入理解。从知识的联系上看，初中知识的联系我们是能看出来的，而高中知识的联系则需要我们深入挖掘。比如说向量，向量的学习是为了后期的空间解析几何做前期准备的，虽然基本内容较为简单，我们容易理解，但它的应用却是非常广泛的，稍一松懈，我们就跟不上后期老师的几何教学节奏了。 （二）联系 从知识内容来看，高中数学中的区间、函数、距离、图形、不等式等知识都和初中数学有所重叠，都是从初中数学转变过来的。例如区间，它实际上就是初中数学不等式解集的另一种表示形式。再比如函数，初中函数表述的是一个变化过程，而高中函数则在变化过程的基础上讲两个非空数集之间的对应。从某种意义上来讲，高中数学是对初中数学的进一步深化。 二、高中数学入门学习方法 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/760c77a9beeb19e8b8f67c1cfad6195f302be85b.html