如何撰写课题中期研究报告 中期汇报的功能与结构 中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。 ①课题继续执行人总结前一段研究工作的成绩和经验； ②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。 中期报告主要存有六部分形成： ①课题名称； ②课题详述（课题来源，有段时间，课题研究的现状分析,课题研究的价值与意义,课题研究的目标、内容与方法,积极支持的经费等）； ③本阶段研究工作的内容、情况和存在问题； ④阶段性成果； ⑤下阶段研究工作的计划； ⑥出席这段工作的人员名单和报告时间。 中期报告写作的重点及注意事项 课题详述通常第一次中期报告中写下，时程的进度报告可以不写下。主要载明课题来源，有段时间，积极支持经费以课题建议等。 本阶段研究工作的内容，情况和存在问题：写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款或按上一次进度报“下一阶段工作的计划”的内容，逐条检查落实，注意写明完成情况，同时写明存在问题，分析问题的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何，是衡量报告质量的关键所在。 下阶段研究工作计划：这部分文学创作既必须参考课题工作计划写下下一阶段将展开的研究，又必须针对上阶段工作的经验和存有的问题，将未完成的任务移往下一阶段回去顺利完成。如果研究工作计划存有变动，应当载明变动原因并做出代莱精心安排。 报告的编写方法：对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。 内容真实，把握住分寸：中期报告文学创作的重点应当放到“研究计划顺利完成情况”和“没能按计划顺利完成的工作”两部分上。文学创作中应当如实充分反映研究的客观实际，恰当估价获得的成果；写下成绩不要过分误导，同时必须载明存有困难和问题。 选择适当的符合课题研究工作需要的科研方法，是课题研究成败的关键。教育科学研究方法有许多种，用哪种研究方法好，应该看哪种方式方法有利于解决实际问题。主要的研究方法有：观察法、调查法、测验法、行动研究法和经验总结法等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/766063abbbf67c1cfad6195f312b3169a451ea9e.html