《小魔怪要上学 》 教学目标 1．学会坐端正、学会倾听、学会举手发言。 2.师生共读绘本《小魔怪要上学》，了解故事情节，认识故事中的人物形象。 3．通过绘本内容，认识到阅读可以改变人并能给人带来快乐。 教学重点 师生共读绘本《小魔怪要上学》，了解故事情节，认识故事中的人物形象。 教学难点 ：通过绘本内容，认识到阅读可以改变人并能给人带来快乐。 教学准备 ： PPT 课时安排： 一课时 教学过程 一、谈话导入 1.同学们，老师今天给你们带来了一位新朋友，不过，这位新朋友很特别！瞧，他来了—— （出示小魔怪图片）看看他的样子，你觉得可怕吗？你们想知道他的名字吗？他的名字叫做“小魔怪”。 2.今天，老师要和大家分享小魔怪的故事。同学们跟着老师齐读书名《小魔怪要上学》。（出示封面） 同学们的声音真洪亮，老师好开心。（表扬） 3. 不过在讲故事之前老师提一个小小的要求，(ppt出示要求）。能做到的小朋友请举手，看来大家都是聪明的好孩子，为自己鼓掌。 二、分享阅读 1．过渡：首先让我们看看作者是怎样介绍小魔怪一家的吧—— 1.从前，有一个心地善良的食人小魔怪，他从来都不吃人。可是，小魔怪的爸爸妈妈最喜欢吃人了。每一次他们饱餐之后，就会打着饱嗝，摸着鼓鼓的肚皮，满脑子想的都是明天吃什么。 唉！爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏，也从来不给他讲故事。在小魔怪家里，没有甜甜的苹果派，没有可口的牛奶米饭，也没有好吃的水果蛋糕。 小朋友们，你喜欢小魔怪的爸爸妈妈吗？为什么？ 其实，小魔怪的心情和你们一样—— 2.小魔怪讨厌这一切，他总是一个人待在自己的房间里，一会儿大喊大叫，一会儿跺脚。 爸爸妈妈受不了了，就大声地训斥他：“捣蛋鬼，你吵得我们一点胃口都没有了！” 可是，小魔怪也有高兴的事情—— 3.只有一件事情，可以让小魔怪感到快乐，那就是藏在茂密的小树丛后面，偷偷地看小朋友们玩游戏。啊，小朋友们玩得多开心啊！他们怎么能玩出那么多的花样呢？小魔怪惊讶极了。 此时此刻，除了惊讶之外，他的心里更想要干什么呢？ 4.一天，小魔怪捡到了一本书，那是一个粗心的小朋友丢下的。书里有漂亮的插图，还有一些小小的、黑黑的符号。 小魔怪把书夹在胳膊底下，飞快地跑回了家。他知道，那些小小的、黑黑的符号会讲出很多好听的故事！晚上，小魔怪拿着手电筒，躲在被窝里，仔仔细细地把这些符号看了一遍又一遍……可是，他还是不知道它们在说什么。 小魔怪难过极了。 过渡：孩子们，小魔怪把这些符号看了一遍又一遍，他为什么还不知道它们在说什么呢？他的心里会有什么样的想法？ 你们给小魔怪出出主意，怎么样才能看懂这本书呢。真聪明，一下子就想到了，小魔怪跟你们想得一样。 5.第二天一早，他就做出了一个重要的决定，他向爸爸妈妈宣布：“我要去上学！我要去读书！” 过渡：你们觉得小魔怪的爸爸妈妈会同意小魔怪的想法吗？为什么？ 6.爸爸满嘴塞着饭，口齿不清地说：“不要说蠢话，吃饭，快吃！”妈妈也嘟嘟囔囔地说：“别耍小聪明，吃饭，快吃！”但是，小魔怪拒绝吃任何东西。 过渡：多么愚蠢的爸爸妈妈呀！竟然认为上学读书是蠢话，是耍小聪明！小魔怪用绝食来威胁爸爸妈妈，那爸爸妈妈改变注意了吗？小魔怪的爸爸不得不做出这样一个决定—— 7.第二天早上，爸爸只好领着小魔怪来到了学校。爸爸威胁老师说：“快教这个小笨蛋读书写字，不然我就把你们全吃掉！” 小魔怪很不喜欢爸爸这样。他走到教室的最后一排坐了下来，决心好好念书。 小魔怪上学了，心里一定很开心吧，跟你们一样。那上学以后的小魔怪是怎样的呢—— 8.小魔怪学习非常努力。很快，他就会认字了，接着，他开始念一个一个的句子，最后，它可以把整本书念下来了。他变得很快乐，不再大喊大叫，不再叹息，也不再跺脚取闹了。爸爸妈妈对这一切感到很奇怪。 9.其实，自从小魔怪上学后，变化的不仅仅是小魔怪，还有小魔怪的爸爸妈妈。你看—— 一天晚上，爸爸妈妈没有像往常一样大吃大喝，他们把耳朵帖在小魔怪的房门上，听见小魔怪正在里面高声地读着一本故事书。爸爸妈妈听着听着，就被故事吸引住了，故事结束时，他们突然大声地鼓起掌来。 他们的掌声太热烈了，把小魔怪吓了一大跳，他惊讶地打开了门。“真好听，真好听！”爸爸大声地说。“再讲一个，再讲一个！”妈妈急切地请求。 10.小魔怪非常高兴地答应了。他接着又读了三个故事。后来，他觉得有些累了，站起来对爸爸妈妈说：“今天已经很晚了，明晚我再接着给你们念吧。” 接下来的晚上，小魔怪放学一回到家，还来不及放下书包，爸爸妈妈就拉着他的袖子，让他再讲一个故事。随着故事情节的起伏，他们一会儿大笑，一会儿哭泣，有时，甚至害怕得浑身发抖。 一天晚上，小魔怪给爸爸妈妈读了一本教大家怎样做出好吃的饭菜的书，当然，里面没有煮小孩子的方法。 11.小魔怪变了，小魔怪的爸爸妈妈变了，就连小魔怪家的饮食习惯也变了。瞧—— 从这天开始，小魔怪放学回到家里，迎接他的都是美味的苹果派、香甜的牛奶米饭，甚至还有让人口水直流的水果蛋糕。哈哈，小魔怪终于可以美美地吃个够了！ 12.每天，小魔怪都可以享受美味的饭菜，他觉得好幸福啊！他决定，在他生日那天，要邀请所有的小伙伴到家里来做客。不过，他忘记了，他的爸爸妈妈可都是爱吃人的大魔怪呀！当他为小伙伴打开门的那一瞬间，他才忽然想起来。可是，安安、奥奥、蒙蒙、赫赫……他们都来了，小魔怪害怕极了。 你们觉得奇怪吗？为什么？ 小魔怪害怕什么？你觉得他的爸爸妈妈会吃了他的小伙伴们吗？为什么？（争论）让我们看看结果吧—— 13.整个下午，小伙伴们都玩疯了。他们一起跳舞、一起唱歌、一起放声大笑，一起打打闹闹。小伙伴们一个接一个地附在小魔怪的耳边说：“你的爸爸妈妈可真和气啊！”小魔怪第一次发现，爸爸妈妈真的很可爱，甚至在他们笑的时候，也小心地不把长长的牙齿露出来。 仔细看图，你觉得此时的爸爸妈妈还可怕吗？（PPT出示图片） 晚上，所有的小朋友都回家了。爸爸妈妈对小魔怪说： 14.“这些小孩子多可爱啊！以后，你随时都可以 把他们带到家里来玩，我们绝对绝对不会伤害他们。不过，你可不能再带其他人来了，因为我们认识了他 就不忍心再吃他们了。们，一言为定？”小魔怪假装答应了爸爸妈妈的要求，可小脑瓜里已经打定了主意， 以后，他要邀请地球上所有的小朋友，都到家里来参加他的生日宴会。哈哈，这样一来，爸爸妈妈就永远 不会再吃小孩子了。 多么可爱、多么聪明的小魔怪啊！我们相信，在小魔怪的努力下，他的爸爸妈妈一定会变得更加和气可爱。 三、感悟阅读的力量 孩子们，故事读完了，我们回忆一下，刚开始，小魔怪的爸爸妈妈是怎样的？到现在又是什么样子的？这是多大的变化啊！你们知道是什么让他们发生了这么大的改变吗？ 四、养成阅读的习惯 、推荐其他作品 阅读使人充实。小魔怪的爸爸妈妈因为阅读由“食人兽”变成了和气、可爱的爸爸妈妈，所以，我们也应养成热爱阅读的好习惯。并且用自己的行为去影响身边的人。 在这一套书当中，还有两本，分别叫《我想要爱》和《小绿狼》。希望小朋友们找来读一读。 五、小结 后来的小魔怪会怎样实现自己的愿望呢？ 他还会讲哪些故事给爸爸妈妈听呢？ 你有想和他们分享的故事吗？ 把它画下来， 推荐给小魔怪， 相信他一定会很喜欢。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/767e7cb0905f804d2b160b4e767f5acfa0c78304.html