五年级数学（第九册）导学案（编号5S-026） 课题 课型 主备 解决问题 探究课 课时 使用时间 第二课时 学生姓名 任佳云 第 周星期_____ ____班_____________ 签印 五年级 备课组长 审核 于小明 导学内容：课本第64页例2及相关习题 导学目标：1、能正确分析解决3步求平均数问题比较复杂的应用题。 2、利用学生的原有知识学习新知识，使学生从中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。 3、培养学生的分析能力和初步的逻辑思维能力。感受小数除法在生活中的应用价值，激发学生学习数学的兴趣 导学过程： 复习旧知，明确本堂课学习目标 1、工人叔叔铺一条 182.4m长的天然气管道，一共铺了12天。平均每天铺多少m？ （1）思考： ①这类是什么类型的应用题？ ②这道题的数量关系是： （2）列式计算： 2、揭示本堂课目标 二、自主学习例2： 工人叔叔铺设天然气管道，前4天铺设了49.6m，后8天铺设了132.8m。平均每天铺多少m？ 1、思考： ①这是一道什么类型的应用题？用什么数量关系来解决这道题？ ②与第1题比较，哪些在变？哪些没有变？ ③怎样求铺设的米数和铺设的天数？ 2、列式计算： 三、小组探究 1、我们解决这两道题用的是什么数量关系？ 2、这两道题中的这些数量有什么不同？ 3、解决求平均数问题的数量关系是： 4、小组内交流讨论存在的其他问题。 四、展示交流 1、展示交流学习成果，批改导学案。师生质疑提升。 2、谈收获。 五、当堂训练 某捕鱼队，前3天捕鱼20.2吨，后4天捕鱼39.3吨。平均每天捕鱼多少吨？ 六、巩固提升 练习十四4、5、6 今日表现：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 组长评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 教师寄语： 家长留言: 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7698ceea12661ed9ad51f01dc281e53a590251c3.html