心系学生，精准扶贫 根据学校的统一安排，我的帮扶对象是我们班的学生-吴艳阳，该学生居住在太平街道办事处二太平村。吴艳阳，成绩一般，爱哭，父亲车祸身亡，母亲后来改嫁，跟着爷爷奶奶相依为命。面对这么一个家庭的孩子，我深知，她需要关爱，也需要老师对她的关注，于是，我开启了我的扶贫之旅，从以下几点进行故事的开始： 一、家访了解情况 面对这样的家庭，我第一时间上门家访，在2018年11月27日，我进行了第一次家访，从她爷爷口中得出，她家有独生子女，她很爱学习，很想读书，是一个文静的女孩，性格内向、孤僻，不喜欢与别人说话，母亲不在身边，留守儿童的很多问题都暴露出来了，希望老师能帮助她。 二、对她进行励志教育 ⠂ 特殊的家庭状况，跟着爷爷奶奶生活，这样的家庭，在生活上会有不同的地方，我深知这种缺乏关爱的孩子的心理问题，有空了，我给她讲一些名人的故事，讲一些生活中的常识，让她明白生活中不仅仅有学习，还有很多的乐趣，要把自己的心打开，走出去。通过一个学习的教育与鼓励，她有了自己的人生价值观念，有了正确的目标和方向，现在，她会朝着自己的目标去努力和奋斗。我想，她是长大了。 三、学习辅导 我教这个班的数学，在一年级的时候，我发现她学习不主动，不会举手回答问题，生性胆小，怕生，爱哭，做事情没有胆量，我也意识到她的问题不是一天两天就能解决的，于是我制定了长期的计划，每天给她一点小小的鼓励和惊喜，有时候不会做的题目耐心的指导她，有时候还会牺牲自己的休息时间给她辅导没有掌握的知识，慢慢的有所进步，到了三年级，我发现她慢慢进步了，她的成绩由原来的倒数已经爬到了班级前几名，我为她感到高兴，现在她每节课都能积极举手回答问题，上课的每一个知识点，她都能够掌握，她进步了，我也笑了。 我终于可以看见一个阳光灿烂的女孩，活跃在校园的每个角落。爱的便笺原来是如此的神奇！期待她将来能够做一个对社会奉献爱心，对社会有用的人才，让我们拭目以待！！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/77f02499350cba1aa8114431b90d6c85ec3a889f.html