赠汪伦 教课目的： 1. 有感情地朗诵、背诵这首古诗。 理解古诗内容，领会诗中所表达的感情。 经过品读体悟感觉诗中所表达的朋友之间诚挚、深沉的友谊，学习读懂古 诗的方法。 2. 3. 教课重难点： 读懂诗意，领会诗中所表达的感情。 教课准备： 创建情境，准备课件。 教课过程： 一、故事导入 1. 同学们，你们喜爱古诗吗？古诗是我国文学艺术宝库中的珍宝，大家学习背诵了很 多古诗，此刻我们来展现一下。生背诵古诗： 《静夜思》、《山行》、《江南》、《望庐山瀑布》 、 《早发白帝城》 、《望天门山》 。 2. 我们方才吟诵的古诗很多是李白写的，李白一世写下了很多交口称赞的诗，今日咱 们再学习一首，板书诗题——《赠汪伦》 。题目中的“赠”就是送给的意思，这首诗就是李白作为一份礼品馈赠汪伦的。 3. 李白为何说汪伦对自己的情义这样之深呢？这里还有一个小故事呢！ 特别出名的诗人。 汪伦特别敬慕他的才干， 希望能和李白成为好朋友。 （李白是唐代 可自己不过个普一般 通的小村民， 想见到李白都不简单， 怎么才能和李白成为好朋友呢？于是汪伦就想了一个办 法，他写了一封信托人带给李白，上边写道： “先生，您喜爱旅行吗？这里有十里桃花；您 马上高快乐兴地赶来了。 一见到汪伦， 喜爱饮酒吗？这里有万家酒店。 ”李白接到这样的信， 便要去看“十里桃花，万家酒店” ，汪伦浅笑着告诉他： “桃花是这里潭水的名字，桃花潭方 圆十里，但并无桃花。万家酒店呢是有个姓万的人开了一家酒店，其实不是一万家酒店。 李白听了， 先是一愣，接着哈哈大笑起来。固然汪伦是用计谋将李白骗来， ” 但是李白不只没 有生气，反而被汪伦的一片真情所深深的感人了！在此后的几日里，汪伦对李白盛意招待，他们一同饮酒、作诗，旅行，结下了深沉的情义，分别时，汪伦踏歌相送，于是李白天后便写下了这首——《赠汪伦》 。） 1 4. 听了这个故事，你理解了什么？二、独立先学 1. 李白终究为汪伦写下了如何的一首诗呢？相信大家能经过朗诵和提示读懂这首诗。 2. 课件供给帮助： 闻：听到 将：马上、将要。 行：走开。 将欲行：马上要走开，但是还没有走开。 不及：不如 三、小组沟通 课件出示沟通内容： 1. 纠正字音： 小构成员分别读诗句，其余同学仔细听，看他能否做到正确流畅 2. 认识诗意： 用自己的话谈谈诗句的意思，其余同学纠正或增补。 3. 怀疑解答： 要点理解 " 深千尺 " 、 " 踏歌声 " 和最后两句诗的意思。 四、指导练习 1. 指名朗诵，指导有节奏地朗诵，读出古诗的神韵。 2. 诗中写谁送别谁？汪伦是如何送李白的？李白知道汪伦会来送他吗？你从哪里看出来的？你能读出李白当时的心情吗？ 3. 指名朗诵后两句诗，你读懂了什么？ 桃花潭水深与汪伦送李白的友谊有什么关系？ 练习说一说： （课件出示） 固然桃花潭水很深很深，但是也不如 即便桃花潭水深千尺，也不如 - 即使桃花潭水有千尺深，也不如 4. 这两句，在朗读时必定要读出汪伦对李白的一片深情厚谊。谁想试一试？全班读。感情朗诵全诗，练习背诵。 五、阅读拓展 2 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/78707c09cf7931b765ce0508763231126edb7770.html