《赠汪伦》教学设计 备课人：张婷 央隆乡寄宿制民族小学 教学目标 1．正确、流利、有节奏地朗读古诗，用不同的方式朗诵古诗（重点） 2．借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。(难点) 3．通过解诗意体会作者的思想感情（难点） 课前准备 1．带有插图的课件。(教师) 2．背景音乐。(教师) 教学过程 一、复习旧知识导入新课 1．回忆我们学过李白的哪些古诗？ 2.出示《古朗月行》、《静夜思》，李白的诗可真多啊！今天我们再来学习一篇李白的诗《赠汪伦》。 二、以不同形式诵读古诗，体会情感 1.教师播放《赠汪伦》朗读视频，会读的同学可以跟着一起诵读。 2.同桌交流学习情况，互相纠正字音，反复练读，直到全组同学都会朗读为止。 3.教师范读，学生模仿老师进行朗读，读出节奏，读出韵律。 4.我请___有感情地朗读古诗。（配背景音乐） 5.打节拍读古诗，体会情感。 三、五步法深入古诗中，悟诗情 1.解诗题： 赠：送 汪伦：作者友人 2.知诗人： 作者简介(出示图片) 3.解诗词 欲：想要 行:走 忽闻:忽然听见 踏歌：踏着节拍唱着歌 不及:比不上 出示每句诗的意思： 4.明诗意: 李白坐上小船刚刚要启程，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。桃花潭水纵然有一千尺那么深，也比不过汪伦送我的情深。 5.悟诗情:通过写汪伦送别好友李白，表达朋友之间的深情厚谊 6.加动作背诵古诗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45857ec7bb0d6c85ec3a87c24028915f814d84da.html