小学数学北师版二级上册 课 题 教学目标 教学重难点 课时安排 教学设计 教 学 过 程 课前调整 回家的路上 进一步体会除法的含义，并借助乘法口诀求商。 使学生能够积极主动、直观地参与到活动中来，感受到与日常生活的密切联系。 1 师：（富有感染力地）：小朋友们，今天老师要带领同学们到森林中的动物学 校去看一看。现在那里可热闹了，小动物们刚刚放学，正走在回家的路上。小朋友们想见到它们吗？ （出示：“回家路上”主题图） 1、看一看，说一说。 （1） 观察画面。 引导学生说一说画面上有什么，谁在干什么？把看到的情景讲给大家听。同桌互相说一说。 （2）组织全班汇报交流。 2、提出问题。 （1）小朋友们观察得真仔细！从一幅图中居然了解到这么多多信息，现在，老师请小朋友根据图中信息提数学问题。最近我们学习了乘法，你能不能提出一些要用乘法来解决的问题呢？ （2）组织全班汇报交流。 3、解决问题。 （1）组织学生以小组为单位，合作解决问题，比一比，看哪个小组解决的多。 （2）汇报学习过程。 （3）引导学生质疑，教师指导 5、比一比，算一算。 刚才在提问题解决问题的学习中，小朋友们都把乘法口诀用得很好。接下来你们能利用乘法口诀进行口算吗？ （1）出示第一张卡片，指出算式，说出答案并说明用了哪句乘法口诀。 （2）依次出示卡片，开火车形式读算式，说答案与口诀。 （3）做书中练习第一题。（让学生直接用口诀说出答案） 6、完成书中第2题。 （1）了解题目要求：看图填空。 （2）启发学生从不同角度观察，列出算式。 …… 7、送信游戏（找新家）。 小朋友们都十分聪明，会用所学的知识解决这么多问题。下面我们就运用自己的智慧帮助小动物们找一找它们的新家，好吗？ 总结：今天，我们应用了所学的乘法知识来提出问题和解决问题，并且运用乘法口诀来进行计算。 板 书 设 计 课 后 反 思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7930a7f2d1d233d4b14e852458fb770bf68a3b4f.html