教育学硕士的学习情况以及就业前景的介绍 专业名称 教育学原理 就业前景 学 制 授予 学主要方向 位 马克思主义经典著作选读、科 学社3 教育 学教育基本理 论高等师范院校 师硕 士 与哲学、 家庭资、高等院校 辅导会主义的理论与实践、硕 士生央年 教育、 社会教员、中小学 校教育语； 育、 科研人 员、教育科教育学原理、教育社会学、中 外教教育政策与 法学研 究单位研究育史专题、教育心理学基 础、教育学、德育 原理 人 员、杂志社编 科研方法论、教育政 治学和教育法学； 德育原理、教育人类学、区域 教育理论等。 辑、各级教育行 政管理人员和 其他教育工作 者 主要课程 学社3 课程与教学 论 马克思主义经典著作选读、科 会主义的理论与实践、硕 士生央年 语； 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学； 课程与教学论、社会学名著导 论、现代教育技术、教学设计 等。 教育 学课程与教学 论中小学教育科 研人硕 士 原理、现 代教员、中小学 教师、育技术 研究、杂志社编 辑、公务数学 教育研员、各 究、 语文教育级教育行政管 理人研 究、外语教 员和其他 教育工作育研究、化 学者等 教育研 究、体育教 育研究、计 算机教育研 究等。 教育史 马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学等 教育 学中国教育 史、硕 士 外国教 育史、中外 教育史交流 与比较史 高等师范院校 师资、中小学校 教育科研人员、 教育科学研究 单位研究人员、 杂志社编辑等 比较教育学 马克思主义经典著作选读、科 学社会主义的理论与实践、硕 士生央语 教育学原理、中外教育史专 题、教育科研方法论、教育心 理学基础、教育社会学； 比较教育概论、中外教育改革 理论与实践等。 3 年 教育 学教育管理与 制高等师范院校 师硕 士 度、教育 与国资、中小学校 教育家发 展、比较科研人员、 教 育学的理论 教育科学研究 单与方法等 位研究人员、 杂志社编辑等 学前教育学 马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育科研方法论、教育心 理学基础、教育社会学；学前 教育原理等。 教育 学学前儿童心 理主要到托幼机 构硕 士 与教育、 学前从事保教和 研究师、学前教育理 论与实工作的教 践、 学前儿童教育行 政人员以课 程与游戏 及其 他有关机构教学、研究的工 （含音乐、 体的 育、健康 等） 作 高等教育学 马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学；高等 教育学等。 教育 学高等教育管 高等师范院校 师硕 士 理、高等教 育资、高等院校 辅导教育科 学研究基本理 论、高员、究人员、杂等教 育社会学 单位研 志社 编辑、各级教育 行政管理人员 和其他教育工 作者 教育 学成人教育管 硕 士 理、成人教 育原理、比 较成人教育 高等院校的辅 导员、公务员、 成人教育培训 类人员等。 成人教育学 马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学； 比较教学概论、中外教育改革 理论与实践等。 马克思主义经典著作选读、科 学社3 职业技术教 育学 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学；职业 技术教育等。 教育 学不设方向 硕 士 职业技术院校 的教师以及管 理人员、高等院 校的辅导员、公 务员等。 特殊教育学 马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学；特殊 教育学等。 教育 学硕 士 特殊教育机构 的研究人员、手 语教聋教育、盲 教育人员、特 殊教育育、智力 落后辅导机 构的辅导教育、 天才儿人员 等。 里教 育、学习障 碍教育、儿 童健康教 育。 学校咨询人员、 学校心理辅导 人员、咼考学校 相关辅导人员 等。 学校咨询 马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央年 语； 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学；学校 咨询等。 教育 学不设方向 硕 士 教师教育 马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学；教师 职业原理等。 教育 学教师专业发 展教师培训的主 要人硕 士 与政策研 究、员、教师就 教师教 育的理职后或就职前 的专论与 历史研业培训等。 究、 教师教育的 理论与教学 研究 教育 学不设方向 硕 士 学校宣传人员、 教育技术辅导 人员等。 传媒教育 马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学。 马克思主义经典著作选读、科 学社3 教育经济与 管理 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学；教育 管理理论研究等。 教育 学知识与人力 资硕 士 源管理、 学校行政管 理、教育政 策研究 高等院校辅导 员、中小学管理 人员、教育科学 研究单位研究 人员、杂志社编 辑、各级教育行 政管理人员和 其他教育工作 者。 教育技术学 马克思主义经典著作选读、科 学社会主义的理论与实践、硕 士生央语 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学；计算 机网络及应用、多媒体技术、 教育测量学、教育技术学、信 息技术与教育、现代远程教 育、教育技术学研究方法、教 育电视系统、教育传播学、教 育电视节目编导与制作等。 3 年 教育 学教育技术学 基教育技术的相 关硕 士 本理论、 网络研究人员、咼 等院技术与 管理、校教育技 术方面信息 化教学技的教师、 教学软件术 以及电视编 相关 研发人员、中导与制作 小 学的计算机教 师、文员、记者、 编辑等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/797b488800768e9951e79b89680203d8cf2f6a20.html