免费电子邮箱的申请及使用 教学目标： 1、了解电子邮件的特点、内容。 2、学会申请免费电子邮箱的操作方法。 3、利用免费电子邮箱收、发电子邮件。 教学重点： 1、申请免费电子邮箱 2、电子邮件地址格式 教学难点： 1、电子邮件（E-mail）的发送和接受 2、附件的使用 教学时间：2课时 教学过程： 一、 导入： 1、六一国际儿童节马上就要到了，很多同学们又开始给朋友寄贺卡了。老师这儿也做了一份贺卡，给同学们展示一下。（通过大屏幕展示贺卡） 2、老师这张电子贺卡可以用什么样的方式寄出去了。（学生想到电子邮件） 3、今天，我们就一起来学习申请免费的电子邮箱。 二、 新授： 1、同学们都知道哪些网站提供免费信箱服务？ （163、126、hotmail、sina、yahoo、eyou、sohu）126提供的免费邮箱目前的空间较大，达到1.5G，附件有30M，而且比较容易申请。下面我们以126网站为例申请一个免费信箱。（学生答） 2、展示练习，提供126网址。163 3、打开126网站。同学们先观察一下，应该从哪里入手申请。 4、学生回答（多让几个学生回答，提出各自不同意见。针对学生的不同答案进行评价、纠正。学生易范的错误：一开始就输入用户名和密码。） 5、让一学生上讲台演示申请步骤，边讲边演示。 6、学生操作、进入下一级页面。 第 1 页 [提示]同学们应该先看页面右侧的要求和说明，然后再按页面提示填写。小组之间互相交流、讨论。完成有困难的可以看一下讲台上这位同学的演示。看哪些同学完成的最快。 学生在探索、交流中完成任务（教师巡视、指导） 7、小组成员互相交流自己的收获。组长记录整理。 8、老师提问： （1）在申请过程中有没有出现问题。(提示：用户名、密码) （2）出现问题怎么解决的。 （3）以后使用邮箱我们怎么登录？ 9、教师总结。总结学生出现的问题,提醒学生记住自己的邮箱和密码。 讲解重点：讲解电子邮件地址格式（通过大屏幕展示幻灯片）. 10、同学们先熟悉邮箱界面，初步了解邮箱里几个主要的文件夹和按钮的功能分别是什么，可以互相讨论。[学生操作] 11、发邮件第一步应该怎么做 （1） 学生自主探索、实践操作。记不住要求的可打开学案。 （2） 让一学生上讲台演示(给自己发电子邮件)。 12、收件人应该填什么，并提醒学生按刚才讲解的电子邮件地址格式填完整。 13、学生边讲边演示发邮件的步骤。 14、教师总结纠正。 15、完成后，系统默认的是自动保存到发件箱里。同学们打开“已发送”文件夹看看你发邮件在不在里面，并总结发件箱的功能。 15、怎么收信呢？一般只要打开收件箱，里面列出了你收到的邮件，点一下邮件的“发件人”或“主题”即可。总结收件箱的功能。 16、教师总结。 17、我们还可以把文件（如文档、歌曲、图片、小动画、flash等类型）发送给朋友，这要用到附件功能。附件就是附加的文件，它有容量限制，文件大小不能超过它的最大容量。（大屏幕展示邮箱界面） 18、同学们可相互讨论、互相帮助如何添加附件，看哪一组先做出来。学生自主探索、讨论，操作。 第 2 页 20、让一学生上讲台演示如何添加附件并解说。 21、如何查看附件呢？ 22、学生自主探索、讨论 23、查看附件需要每次打开邮箱，我们可以把附件里的文件保存下来。步骤：点击“下载”一项。 24、教师通过大屏幕展示总结。 25、大屏幕展示总任务。要求： （1）各组长分配任务，组员有发图片的、有发歌曲的、有发flash的，组员之间不能重复。 （2）邮件的正文可编辑的漂亮一些：如加上一种信纸格式、设置字体、字号等（多媒体编辑器按钮），正文文字不要太多，一到两句话就可以 26、分析学生完成任务情况。 （1）同学们互相讨论、交流一下，这节课你们有什么收获（学会了哪些知识）？ （2）既然同学们学会了这些知识，那么总结一下电子邮件比传统通讯方式的优势。谈谈你们的感受。（学生答） 27、.教师总结并通过大屏幕展示。 （1）没完成任务的同学继续完成。 （2）完成任务的同学进行知识的提高。 28、教师总结：通过今天的学习，同学们可以感受到电子邮箱的功能是非常强大的，它现在已成为我们的重要通讯手段，掌握它我们将受益无穷。希望同学们在以后的实践当中继续探索学习。 第 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7a0e29cc1fb91a37f111f18583d049649b660ebd.html