本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 和非自觉努力的散漫式识记方式，他们对信息的摄取完全依靠于本能与兴【儿童舞荷塘月色视频】儿童舞蹈荷塘月色 儿童舞蹈是儿童艺术教育中最重要的组成部分,它是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。下面是为您整理的儿童舞荷塘月色视频，盼望对您有所关心! 儿童舞荷塘月色视频欣赏 舞蹈活动对儿童记忆能力的培育和锻炼 一切智慧首赖于大脑记忆的功能。因为记忆是阅历积存，学问运用，智慧进展以及独特心理特征形成的最基本条件。"记'是识记、保持、储存信息的过程，"忆'是回忆、再认，是提取信息的过程。记忆的生理机制在于脑细胞体兴奋物质的增减。依据记忆的内容分类，可以把记忆分为形象记忆，运动记忆，心情记忆和规律记忆。依据记忆的方法分类可以把记忆分为有意识记和无意识记。舞蹈艺术训练相关于儿童记忆活动的特点，具有促进和激励儿童记忆功能的作用。 在舞蹈活动过程中，儿童特殊是幼儿的有意识记能力首先得到强化训练。我们知道幼儿的识记特点，是以无意识记为主要方式的，即无目的性 趣。在舞蹈艺术教学活动中，儿童则必需在瞬间接受和提取大量的信息，其中包括动作形态、情感支配、音乐旋律与节奏、歌词等混合记忆素材的存储和提取。这种存储和提取的反复过程，就是对儿童有意识记能力进行训练与培育的过程。同时我们还发觉在儿童舞蹈艺术活动中，作为舞蹈的教育内容方面，例如集体主义、团结协作、助人为乐等道德观念方面的因素，虽然在舞蹈训练和学习之初，并未像动作形式那样反复要求，但是在其成年后的回忆中却能够占有相当的比重，这就说明舞蹈艺术对儿童世界观、人生观、价值观的形成是以无意识记的方式发生作用的，即我们通常所说的"潜移默化'。 另外，舞蹈活动所提供的动态节奏形式的趣味性，乃是最适合儿童形象记忆和运动记忆特点的形式，它可以充分调动儿童心情，因此也最能够激励儿童脑细胞体中兴奋物质增长，而在这种状态下，儿童的记忆能力才能够呈现出快速增长的趋势。例如，当我们教会他们仿照卡通形象"蓝精灵'的走路姿态，并鼓舞儿童回到家中，将学过的"舞蹈'表演给他们的爸爸、妈妈看时往往会令儿童兴奋不已，且能大大提高学习速度。这就是有第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 意识记训练产生的学习的目的性和自觉性的成效。 儿童舞荷塘月色视频 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3b4799c1b24e852458fb770bf78a6529647d35fa.html