课 题 3、认识身边的树 设 计 者 教学目标 教学重点 教学用具 教学时间 教学过程 一创设情境，导入新课 二、探究新知 知识与技能：了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点。 过程与方法：引导学生在观察、对比中感知大自然中树的生动姿态和优美线条，探究线条运用的表现方法。 情感态度与价值观：在观察、欣赏中，感受树与人类的重要关系，增强学生环保意识，激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。 了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，运用不同的线进行表现。了解树与人类的密切关系，增强环保意识。 画纸、彩笔、油画棒… 第一课时 教学活动 利用道具创设情境，让同学们说说为什么树是人类的好朋友，认识树的重要性，并导入课题“认识身边的树”。 1、认识树的结构：首先让学生小组讨论，然后通过粘贴树的各个部分组成一棵完整的树，让学生直观的认识到树是由树干、树枝、树叶、树根几个部分组成。 2、了解各种树的特点： 通过图片展示各种身边有特点的树，引导学生从每棵树的树干、树枝、树叶以及树冠等几个部分去认识和了解它们的特点。在此认识的基础上老师示范用简单的线条勾画出各种树的大形，引导学生怎样用线去表现树的特点和姿态 然后总结出各种树的不同，即：树干粗细，高矮的不同；树枝疏密的不同，树叶颜色和形状的不同。 （学生介绍自己认识的树，从以上几个方面说说它的外形特点。） 3、探究用线表现树的特点 通过欣赏树皮上的各种纹路和图案，了解树干上丰富有趣的内容，在老师的引导下认识树纹的表现，有点状、竖条纹、横条纹、螺旋形、以及各种图案等！ 二次备课 三、实践创作 四、展示评价 五、总结 最后老师示范用各种线对树干进行表现。 二次备课 4、了解四季树的特点 通过对比发现四季中树的形态以及色彩上的各种不同，让学生从各个方面真正的认识身边的树。 5、作品欣赏 图片展示其他学生的画，引导学生欣赏，为下面的实践创作引导方向。 同学们，让我们拿起手中的画笔去描绘我们身边的树吧！比一比，看谁画的树外形好看，又抓住了它的特点！ 每个小组评选出一幅最棒的作品到黑板上展示！ 环保倡议！ 认识身边的树 展示评价： 板 书 设 计 范画：教 学 反 思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7a2c998d4a649b6648d7c1c708a1284ac9500557.html