《秋天的图画》 教学目标: 1、会认8个生字，会写8个字。 2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自身喜欢的方式来表示秋天。 教学重点:识字写字 教学难点:朗读感悟 教学准备:字卡、词卡、挂图、小黑板 教学时间:两课时 第一课时 一、导入: 昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续理解秋天吧。 二、揭题 1、板书课题，齐读，思:读后想知道什么？ （1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？） （2）它的色彩是怎样的？ 2、翻书，自读课文。 3、考虑:课文共有几句话？（4句） 4、指名分句朗读，读后评议。 （注意轻声音节:灯笼高粱） 5、小组合作读，好的协助差的，读正确，读流利。 三、认读生字 1、（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-52018-1-1.html）找出课文中要求认读的生字，自读。 2、出示生字卡片，认读。 重点字音:梨笼颊浪勤劳 四、朗读感悟 1、教师范读，同学注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。 2、同学自由读，一边读一边想象秋天的图画。 3、小组内读，说说自身的感受。 4、小组内选出自身喜欢的句子来读，并说说为甚么喜欢。 5、竞赛读，看谁读得美。 6、寻找自身喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。 7、看着画面用自身的话说说秋天，再试着背诵。 五、扩展活动 根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来安排会场…… 六、作业 1、小黑板出示“我会读”中的句子，读熟至背。 2、练习背诵。 第二课时 一、复习 1、认读课文中要求认的生字 2、背诵课文 二、新授 （一）认记生字字音 出示要求写的生字，认读。 重点字音：浪灯作字苹丽劳 （二）识记字形 采用自身最喜欢的识字方法： 提示：编字谜 加偏旁 换偏旁 做动作 （三）组词语理解字义 （四）范写指导 重点写好含有三点水和草字头的字。 三、作业 1、我会画：画秋天的果园 2、我会做： （1）用落叶做书签 （2）用自身的画做贺卡 （3）用句子、短诗赞美秋天 （为语文园地一中的展示台做准备 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7a367d1de209581b6bd97f19227916888586b938.html