教师个人读书计划 教师的一个重要特征就是爱好读书，善于从中外经典著作中汲取营养。从某种意义上说，一个喜欢读书、擅长思考、富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀教师或教育大师的可能性，比不爱阅读、不爱读书的人要大得多，因为他具有与生俱来的内生式的教师素质——这样的人具有一种强烈的、稳定的热爱读书的激情和习惯，擅长传播或交流人类创造的智慧，并具有巨大的热情和兴趣，即具有读书人格。 科学是一门知识渊博的学科，小学科学涉及到社会以及生活中的方方面面，要想把科学课上好，必须得准备广博的课外知识，这就需要我大量的去学习科技知识，由此我确定了以下的读书目标： 1、积极参加学校组织的各项读书活动。 2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。 4、每天确保半小时到一小时的读书时间。 5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 在我的读书活动中我将准备阅读以下书目： 1、《与孩子共处的八年》 2、《桥西新教育》 3、《如何说孩子才肯学》 4、《科学课》 5、《凭什么让学生爱上你》 6、《给教师的100条新建议》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7af6af1902020740be1e9be8.html